幼儿园大班上学期音乐教案《萝卜谣》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班上学期音乐教案《萝卜谣》含反思 大班上学期音乐教案《萝卜谣》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习自编节奏词，体验创编的乐趣，感受节奏儿歌的韵律之美，尝试自编相应节奏动作及儿歌伴奏有趣、诙谐的特点，提高幼儿音乐节奏能力，乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐，快来看看幼儿园大班上学期音乐《萝卜谣》含反思教案吧。  活动设计意图： 　　《新纲要》指出：在艺术活动中要尊重幼儿个人的意志，给儿童自己选择表达内容和方式的自由。大班幼儿节奏感较强，而《萝卜谣》让幼儿自选乐器伴奏和自由创编节奏词，充分给了幼儿自由表现音乐的机会。这首节奏儿歌简单、明快，在音乐活动中通过拍打，敲击身体的各个部位以及自由选择节奏乐器，产生不同节奏的声音，从而有兴趣地创造性地来表现音乐。　　活动目标：　　1、感受节奏儿歌的韵律之美，尝试自编相应节奏动作及儿歌伴奏有趣、诙谐的特点，提高幼儿音乐节奏能力。　　2、学习自编节奏词，体验创编的乐趣。　　3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。　　活动准备：　　1、打击乐器若干。　　2、多媒体课件。　　活动重难点分析：　　学习自由创编节奏词。　　活动过程：　　一、课件引出节奏儿歌。　　故事：有一只