核心素养与课程教学的关系问题.pptVIP

第1页，共23页，编辑于2022年，星期四 一、如何认识核心素养与素质教育推进的关系？ 2 核心素养VS全面发展 1 核心素养VS素质教育 第2页，共23页，编辑于2022年，星期四 学生发展核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现； 核心素养是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养； 核心素养发展是持续终身的过程，可教可学，最初在家庭和学校中培养，随后在一生中不断完善。 第3页，共23页，编辑于2022年，星期四 素质教育是具有宏观指导性质的教育思想，重在转变教育目标指向，从单纯强调应试转向更加关注培养全面健康发展的人。 核心素养是对素质教育思想内涵的具体阐述，可以使新时期素质教育目标更加清晰，内涵更加丰富，也更加具有指导性和可操作性。 全面系统地凝练和描述学生发展核心素养指标，建立基于核心素养发展情况的评价标准，有助于全面推进素质教育，深化教育领域综合改革。 第4页，共23页，编辑于2022年，星期四 性质：全面发展是国家的教育方针，是从身心整体发展的内在规定性提出的发展要求；核心素养是全面发展教育方针的具体实现，主要是从个体面临的情境需要出发提出的发展要求； 内