A8技术支持的方法指导作业1：教学设计(物理）.docxVIP

A8技术支持的办法指导作业1-教学设计 要求：请提交一份用技术对学生进行办法指导的教学设计，该计划中包括主题、教学对象及特点、教学目标、教学过程、所选技术以及技术应用的目的。 《声音的特性》教学设计 一、主题： 《声音的特性》是人教版八年级物理上册第一章第三节，声现象是学生刚接触物理并逐步参加系统学习和研究的第一步，因此珍惜好学生这一珍贵的奇异心和严谨仔细的求学观点，激发学生对物理学习的喜好。 二、教学对象及特点： 学生是学习的主人，学生已有的学问构造和认知水平是教师授课的依据与动身点，我所面对的是初中八年级的学生，他们的抽象才干虽然已经有所发展，对于生活中的声现象有了确定的理解，同时上节课已经学习了声音的产生与传扬，但还不擅长总结归纳。所以本节课在教学过程中要掌握学生这一特点，并保持学生对物理的奇异心，所以在教学过程中一是要尽量通过小尝试把声现象转化为可观赏的现象，二是要当心对学生的启迪，尊敬学生的想法，适时反馈。 八年级学生正处于发育、成长阶段,他们思维活沷，求知欲旺盛，具备激烈的操作喜好，处于从形象思维向抽象思维过渡的年月。不过他们刚接触物理，对科学探究的基本环节掌握短缺，他们的抽象规律思维还需要挺直经验的支持。因此应以学生身边事物和现象引入学问，理论联络实际，增强直观教学，有效地运用信息技术手段，逐步让学生理解和应用科学学问。 三、教学目标： （一）学问与技能 1．理解声音