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第一单元 爱运动齐宣传 活动2 会徽制作巧设计 一、教材分析 本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八 年级下册第一单元 大家一起来运 动，活动 1 制作运动会 会徽 是利用 Photoshop进行平面作品的设计与制作，由于初一下学期已学习“美化数码照片”， 初步了解了的基本界面和简单处理方法，在这理是对Photoshop功能的进一步了 解和学习。 二、教法分析： 由于在七年级下册中初步接触过Photoshop软件，能够使用Photoshop对图像 效果进行处理，同时也具备基本的美术素养，主要由学生自己学习为主，对其中 遇到的问题给予及时指导，关键明确图层的作用。 三、教学目标： 1知识与技能 了解标志的特点。 掌握利用形状工具进行图形绘制。 掌握图层的基本操作。 掌握图层样式设置的基本操作。 培养学生的动手能力，合理有效选择工具进行图像加工。 培养学生的思维能力和创新意识。 2过程与方法 掌握标志设计的一般方法。 体验标志设计的一般过程。 训练学生分析、思考图片信息，并进行提炼和展现。 能根据内容的特点和信息表达的需要，确定表达意图和作品风格。 3情感态度价值观 体验平面设计在信息表达的独特魅力。 通过标志设计，培养和提高学生的审美情趣，并使学生个性得以充分表现。 四、重难点分析 重点：用基本工具绘制基本图形，了解图层概念、作用、效果和样式。 难点：标志的相关知识，如构成要素、标志设计的美学要求，如颜色搭配 等。 五、教学方法 ：演示法、讲述法、任务驱动法、自主实践、合作探究等。 六、教学环境 ：局域网环境的网络机房、安装了WindowsXP、电子教室、Photoshop 软件。 七、教学准备：教学示例，学习素材资料等． 八、教学时间 ：1 课时 九、教学过程 步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 目标 [组织课堂] [点名、让学生打开 Z 盘、查看 学习素材。] 导 同学们喜欢这些图案吗？你能了解它的正确 入 含义吗？ 它们是用什么软件制作的？ 全体学生欣赏、听讲 新 [根据学生回答引入新课]：我们学校每年一并思考。 课 度要召开秋季运动会，现在请各位同学为今 学生回答[略]。 年的校运会设计一枚会徽，你将如何做？ 我们在初一下学期曾经学习过用 Photoshop 进行图片的简单处理，现在来学习用它进行 设计制作图案，请参考教材第 2 页图 1.1.1 “方舟中学运动会会徽”，用Photoshop 设计学生按要求看书并思 出我校第二十六届校运会会徽。技术参考， 考，学生独立操作。 一 请同学们打开教材第3 页—第7 页“加工坊”。全体学生参考教材第 主要内容是： 3 页—第 7 页“加工 绘 1、绘制“底图”： 坊”中绘制会徽的三 制 了解：椭圆工具、调色板、形状图层。 步操作。 会 2、绘制“大海”图形： 徽 了解：复制图层、交叉形状区域、矩形工具、 添加锚点。 3、绘制“红日”图形： 了解：从形状区域减去。 [提醒学生阅读教材第7 页“知识库”明确“形 状选项”及“形状组合方式选项”的意义。] 巡视并帮助学习有困难的学生，熟悉上述绘 图工具的作用。 请个别学生演示操作普遍出现的问题，强调 个别学生演示操作。 其中的关键技术。 我们基本完成了会徽的平面图案设计，我们 再对它进行一翻修饰，让它的立体感和质感 突出。 二 请同学们参考教材第8页—第9页“加工坊” 学用Photoshop软件设置“图层效果”： 全体学生参