课堂改革整体解决方案.pptx

课堂改革整体解决方案;为何要实施高效课堂;PART 1;探讨一个问题：教育目标什么？;人;教育目标演变（历史视角）;;;基于课堂教学改革若干问题调查结果;PART 2;;;;2.顶层设计;;;2.分步推进;PART 3;课改第一学期;课改第二学期;课改第三学期;课改第四学期;课改第五学期;;;;;;PART 4;;03;做学生“梦想导师”;（1）人格互动;你最喜欢哪类老师上课（ ） A．知识渊博 B．有亲和力 C．幽默幽默 D．讲演吸引人 E．品德高尚 F．放任你老师 G．严格老师 H．年轻老师 I．漂亮（帅气）老师;（2）情感互动;学生自主学习意识与习惯，学生合作意识与习惯;提升合作教学质量要求;1、准备要充分;2、合作要适度。;关键是“以学定教”。; 课中探究问题1——2个，且要求表达学习目标，且紧紧围绕重点，表达过程与方法根本，问题设计源于教材但要高于教材，也能够是新问题情景创设。问题层次较高，普通应该是分析、应用和评价层面问题。;4、问题要合理;（2）把握问题设计“五度” ——宽度、精度、深度、梯度、难度;（1）记忆性问题 学生经过回想所学知识即可取得答案问题，答案往往能够在材料中找到，学生无需多加思索。 ; （5）创造性问题