化学与材料分析和总结.docxVIP

PAGE PAGE 1 教学课题 学情与教材分析 认知目标 教学 9.2 化学与材料 通过对金属材料，无机非金属材料，合成材料及复合材料的了解，知道材料的应用和开发提高了人类的生活和生产水平，促进了社会文明和进步， 感悟到材料的每一重大突破都对化学的发展有着密切的关系 知道材料是社会进步的物质基础，了解材料开发和应用于化学科学发展间的关系 目 能力目标 通过探究性实验掌握几种纤维，聚乙烯和聚氯乙烯的鉴别方法 标 情意目标 通过材料化学的学习，了解各种材料在社会发展中的重要作用 教学重点教学难点教学方法教学准备 教学内容 各种材料的用途 无机非金属、合成材料、复合材料的用途 教学过程教师活动 （讲述）从人们的衣食住行到太空世界的探索都离不开材料。当今人类社会已进入一个材料技术和应用迅速发展的崭新时代  学生活动 一、金属材料——纯金属盒合金 1、 金属使用的历史过程 我国历史上最早制造和使用的金属是什么？ 青铜器时代 青铜（Cu-Sn 合金） 黄铜（Cu-Zn 合金） 铁器时代：进入封建社会 近现代：铝合金等新型材料 （设问）通过人类社会利用金属材料的顺序分析，你决定与那些因素有关？ 与金属活动性顺序有关 与冶炼金属第难易程度有关  电解熔融状态的氧化铝 活动性弱的金属先利用冶炼要求越高，后利用 2、 新型金属材料 铝钛合金：耐腐蚀、质轻、高强度、高韧性、制造飞机 二