2022年小学防治学生欺凌工作机制.pdfVIP

小学防治学生欺凌工作机制 一、明确学生欺凌的界定 中小学生欺凌是发生在校园（包括中小学校和中等职 业学校）内外、学生之间，一方（个体 XX）单次或多次 蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮 辱，造成另一方（个体 XX）身体伤害、财产损失或精神 损害等的事件。 在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉 戏的界定，正确合理处理。 二、建立健全防治学生欺凌工作协调机制 组织协调法院、检院、共青团、妇联等机构，携起手 来共同建立健全防治学生欺凌工作协调机制，统筹推进学 生欺凌治理工作，妥善处理学生欺凌重大事件，正确引导 媒体和网络舆情。　 1.学校切实加强教育。我校通过每学期开学时集中开 展教育、学期中在道德与法治等课程中专门设置教学模块 等方式，定期对中小学生进行学生欺凌防治专题教育。学 校共青团、少先队组织要配合学校开展好法治宣传教育、 安全自护教育。 2.组织开展家长培训。通过组织学校或社区定期开展 专题培训课等方式，加强家长培训，引导广大家长增强法 治意识，落实监护责任，帮助家长了解防治学生欺凌知 识。 3.严格学校日常管理。学校根据实际成立由校长负 责，教师、少先队大中队辅导员、教职工、社区工作者和 家长代表、校外专家等人员组成的学生欺凌治理委员会 （高中阶段学校还应吸纳学生代表）。加快推进将校园视频 监控系统、紧急报警装置等接入公安、教育部门监控和报 警平台，逐步建立校园安全网上巡查机制。学校要制定防 治学生欺凌工作各项规章制度的工作要求，主要包括：相 关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处 置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具 体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等。 4.定期开展排查。教育行政部门要通过委托专业第三 方机构或组织学校开展等方式，定期开展针对全体学生的 防治学生欺凌专项调查，及时查找可能发生欺凌事件的苗 头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。 三、建立长效机制 我校与法、检、公安、民政、残联等有关部门加强制 度建设，积极探索创新，逐步建立具有长效性、稳定性和 约束力的防治学生欺凌工作机制。 1.完善培训机制。不但由校长等相关领导为学校教 师、学生培训，更由法、检、公安、民政等有关部门派专 人到学校进行宣讲，提高学生防欺凌意识。 2.健全依法治理机制。建立健全中小学校法制副校长 或法制辅导员制度，明确法制副校长或法制辅导员防治学 生欺凌的具体职责和工作流程，把防治学生欺凌作为依法 治校工作的重要内容，积极主动开展以防治学生欺凌为主 题的法治教育，推进学校在规章制度中补充完善防治学生 欺凌内容，落实各项预防和处置学生欺凌措施，配合有关 部门妥善处理学生欺凌事件及对实施欺凌学生进行教育。 我校将积极配合相关部门的工作，具体实施和落实学 生欺凌防治工作，扎实开展相关教育，制定完善预防和处 置学生欺凌的各项措施、预案、制度规范和处置流程，及 时妥善处理学生欺凌事件，并指导、教育家长依法落实法 定监护职责，增强法治意识，科学实施家庭教育，切实加 强对孩子的看护和管教工作。