教科版五上《第一单元 光》知识点归纳与单元检测试卷.docxVIP

教科版小学科学五年级上册《第一单元 光》知识点整理归纳1?1.有关光的思考 .伽利略(1564-1642),意大利物理学家、天文学家,近代物理学之父。 .伽利略巧妙地让铜球从斜面上滚下，这样运动时间就比竖直下落长得多，最终发现了 运动距离与时间的关系。伽利略又利用推理的方法，将结果推广到斜面竖直的情况。他认为 物体下落的时间与重量无关，仅与下落高度有关,推翻了上千年来的错误观点。 .伽利略还用自己制造的一架放大20倍的望远镜,首先发现了月球上的山脉，以及木星 的四颗卫星,这一发现对于支持哥白尼的“日心说”具有重大的意义。 .我们生活在一个光的世界里，白天，太阳是光的来源，阳光照耀的同时、也让我们感 受着他的温暖；到了夜晚，月亮反射的光、灯光、火光都是光的来源。 5,太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，否那么会对我们的眼睛 造成伤害。 .通常我们把那些自身能发光的物体称为光源，太阳是最重要的光源。 .判断一个物体是否是光源的标志就看这个物体自身是否能发光。 8,是光源的物体有太阳光、星光、电灯光、萤火虫、烛光、发光鱼、荧光灯、激光、手 电筒发出的光、火光等等。 不是光源的物体有：人眼看到的物体、汽车后视镜、月光等等。 9?实验一：红苹果实验 实验材料：红苹果、黑暗的房间等。 实验要求：在桌子上放一个红苹果，把门、窗户都关上，并把所有的灯都关掉，房间里 完全黑暗了。房间没有窗，门也没有缝隙，没有光能够进入这个房间。想一想在黑暗中你能 看到这个红苹果吗？ 实验注意点：本次实验的难点在于创造一个完全黑暗的房间，在这个房间中没有光能够 进入，才能到达比拟好的实验效果。 预测实验结果： 预测1:我们不能看到这个红苹果，无论我们在这个房间待多长时间。 预测2：当我们在这个房间里呆了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看见这个红苹 果。 预测3：当我们在这个房间里呆了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹 果模糊的影子。 只要我们从方形鱼缸的棱角处观察鱼缸里的鱼，一条鱼看上去就像是两条。这也是利用 光的折射现象，从空气进入玻璃中、水中，光的传播路线发生改变。一条鱼反射的光经左右 两个分界面后改变了方向,分别进入人眼,看起来就是两条鱼了。 5.认识棱镜 .光由空气斜射入水中时，光的路线会发生变化，这种现象就是光的折射现象。 .光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时，也能发生折射现象。 .让一束白光通过三棱镜，会发现白光被分解成了红橙黄绿蓝靛紫7种颜色的光。 .白光是由红橙黄绿蓝靛紫7种颜色的光组成的。 .通过制作彩色轮活动，懂得色光可以在一定条件下混合成白光。 .三棱镜的特点：三棱镜是透明的玻璃体，具有三条棱，横截面是三角形。 ,彩虹的颜色是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。 ,彩虹形成的原理：彩虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴, 光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫7种颜色。 .彩虹的形成就是光的折射现象的一种表现。 .尽管太阳光用肉眼看上去几乎是白色的，但它是由许多不同颜色的光组成的。当白光 进入棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样,就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫等各种颜色的光。其他物体发出的光也具有不同的混合颜色。 .实验一：观察白光通过三棱镜后发生的变化 实验材料：三棱镜、强光（白光）。 实验方法： 关闭教室中所有的灯，拉上窗帘，让教室尽可能的变黑暗。让一束强光（白光）通过三棱镜，仔细观观察到的现象。 实验现象： 当一束强光（白光）透过三棱镜之后照射在墙上，白光变成了色光。 实验结论： 白光是由多种颜色的光组成的，三棱镜能够利用光的折射原理，将白光分解成色光。 .实验二：制作一个彩色轮，将色光混合成白光 实验材料：硬纸板、水彩笔、火柴头、棉线等等。 实验方法： ①用硬纸板剪一个直径5厘米的圆，在圆上画出三个大小相同的扇形，用水彩笔将三个 扇形分别涂上红、绿、蓝三种颜色。 ②圆纸片中间扎一个小孔将火柴头插在圆纸片中间小孔中。 ③快速旋转彩色轮，观察彩色轮快速旋转时发生的变化。或者用棉线穿过彩色轮，高速 旋转彩色轮，观察彩色轮旋转时发生的变化。 制作彩色轮的注意点： 三个扇形大小相同，火柴头要插在圆盘的中间，高速旋转彩色轮，仔细观察彩色轮发生 的变化，特别是颜色方面的变化。 实验现象： 彩色轮旋转时，红、蓝、绿三种颜色已经看不清，当旋转速度越来越快时，会看到彩色 轮慢慢接近白色。 实验结论： 色光经过高速旋转会混合成白光。 .研讨 问题1：白光通过三棱镜时发生了什么变化？你认为三棱镜对光起到了什么作用？ 白光通过三棱镜时出现了红橙黄绿蓝靛紫等7种颜色的光。三棱镜在这中间起到了很大 的作用，主要是对光产生了折射作用，将白光分解成了色