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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 亲子共读心得体会 亲子共读心得体会范文1　　特别感谢马寨学校刘老师关于每天读书的好建议，让我的女儿们养成了从小爱读书的好习惯。在没有上学校之前，孩子只是会每天要求我读故事给她们听，没有一种自己读书的意识;进入一班级之后，在刘老师的引导和鼓舞下，孩子们读书的爱好更加的深厚了，从开始读带注音的短故事，到读长一些的童话故事，一贯到现在她们可以读一些不加注音的儿童文学类书籍，比如《杨红樱童话》、《如何让自己成为最超卓的女孩儿》、《儿童百科全书》之类的书。对于孩子这些改变，我作为母亲真的很欣喜，同时也特别感恩老师的辛勤教育。　　小时候，我也特别喜爱读书，读书总能带给我最隽永的乐趣，让我的童年时间变得丰富，让我学会用良善和纯真的目光看待一切。当我成了一名母亲以后，我也盼望我的孩子用他们良善可爱的童心在书中品尝这个世界，让一本好书教会他们识别善与恶;让他们从书中学会观赏，学会懂得真、善、美。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起信步在书中，享受读书的欢乐。在阅读的过程中，我会耐烦的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要她们回答，启发她们主动思索，引导她们说出自己的想法，要允许孩子有不同的看法，哪怕她们的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简约的否定，有很多事情，原来就没有绝对的答案。我会尽量耐烦的跟她们说明，也会进行激烈的争论，彼此用自己的观点去劝服对方，激发孩子的思索技能向纵深进展，如果相持不下，我们会再一起查资料，一起看书，寻求最正确答案，这样可以使她们接受的心悦诚服而又自然而然。此时，我也随之增长了一些以前没有关注的或者没有爱好的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。　　在和孩子一起读书的过程中，我还发觉了一个很大的好处，那就是和孩子共同经受着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我和孩子心贴的更近，彼此间没有隔阂，可以象伙伴那样亲切无间、无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的改变，以便于实时调整方式方法，更好的为孩子制造学习环境，家庭环境。　　纪伯伦在他的《致孩子》一书中这样写道 ：你们可以给他们爱，却不能给他们思想，由于他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，由于他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你在梦中不能想见的，你可以努力去仿照他，却不能使他们来象你，由于生命是不能倒行的，也不与昨日一同停留。你们是弓，孩子是弦上发出的生命的箭矢，你无法预定他的轨迹。因此，我觉得对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个爱和自由、规章与同等的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，心情的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。　　我深知，培育孩子读书的好习惯并不是一日之功， 它不仅是对孩子的考验， 也是对我们家长的考验，我会一贯陪孩子把每天读书的良好习惯坚持下去，让孩子把这个习惯一贯保持在以后的学习生活中，乃至以后的人生成长中。让孩子通过读书对将来要面对的这个繁复的世界有一个正确的认知，树立正确的人生观，以热忱、乐观、坚韧、坦然的立场来走好她们人生中的每一步!亲子共读心得体会范文2　　大家或许都知道，阅读是一个人认知事物的一条有效途径。读一本有益的书，能给孩子养成良好生活习惯，能培育孩子具有道德品行、真诚良善的心灵，能促进孩子加强求知的欲望。我平常忙于工作和生活琐碎的事，有时儿子拿着他的书要求我讲故事的时候，身心疲乏的我总是以各种借口推脱，那时儿子总是无精打采地独自拿着书茫然地翻阅，有时总觉得挺对不住他的。　　这两天杨老师布置了亲子共读的作业，我和儿子一起翻阅了大个子老鼠小个子猫里的一个小篇章喷嚏王。故事讲的是：马老师为了防止把自己的感冒传染给同学们，就给每个同学发了一个口罩。大个子老鼠觉得自己身强力壮反抗力好，而担忧同桌女生小个子猫会传染，就把自己的口罩给了她，让小个子猫戴两个口罩。后来全班同学都传染打喷嚏没法上课，大个子老鼠为了治好全班的喷嚏，自己却要休养一个月，当他正在当心功课要落下了，小个子猫站出来要给他补课。故事中的大个子老鼠是那样的真诚、友爱、负有责任心，小个子猫是那么的可爱良善，它们在一起相互关怀，让经受的事情看上去都那么美妙，生活是多么的有意义。我在读故事的时候儿子一贯在宁静地听着。听完了，儿子有一连串的问题像发炮似地问我，猫和老鼠是死对头，为什么它们的关系会那么好呢?，大个子老鼠把口罩给了小个子猫莫非不怕传染喷嚏吗?我对儿子说：同学之间就是要相互关怀相互援助，同学之间有困难，能帮得上肯定要帮，这样的话，