沪教小学数学六年级上册《2.9分数的乘法》word教案 (2).pdfVIP

最新小学数学精品资料设计 分数的乘法 教学目标 1. 知识目标： 理解分数乘法的意义，掌握分数乘法运算的法则。 2. 能力目标： 在探索新知识的过程中培养学生分析问题、归纳总结、解决问题的能力。 3. 情感目标： 培养学生学习数学的兴趣，了解从“一般”到“特殊”的数学思想方法。 教学重点和难点： 理解分数乘法的意义；掌握分数乘法运算的法则。 教学用具准备： 实物投影仪，投影仪，尺，PPT课件。 教学流程设计： 提出问题，层层设问 知识铺垫（分数意 引导学生得出分数 义、约分、整数的 乘法的意义和计算 乘法） 通过由浅到深的习 进一步灵活应用分数乘 题巩固和验证分数 法意义和法则解决实际 乘法的意义和法则 问题。 教学过程： 一、复习引入： 1.复习： 整数的乘法意义和法则。 2.思考： 1 最新小学数学精品资料设计 最新小学数学精品资料设计 4 如图，取边长为1的正方形，将一边5等分，取其中的4份，着色部分是正方形的 。5 4 4 2 4 2  5 5 3 5 3 将这 看成一个总体，再三等分，取其中的两份，这两份表示 的 即（ ）。 问深色部分占这个正方形的几分之几? 4 2 8   5 3 15 二、学习新课： 1.概念辨析： 问：分数乘法的意义？两分数相乘的计算法则？ （学生自己归纳总结） 两个分数相乘，将分子相乘的积作分子 ，分母相乘的积作分母。 2.例题分析： 例题1 计算： 5 1 3 2   （1） 6 3 (用图例说明此算式的意义) （2） 8 5 （约分可简化计算） 4 1 5 13 6 （3）5 2 （4）12 3 10 1 12 1 （5） 10 （6）3 5 5 3 3 2 （7） 12 4