学校心理健康教育的组织管理教材.pptVIP

第二十一页，共四十六页。 第二十二页，共四十六页。 三、心理咨询接待室 （3）饮水机一台，一次性茶杯若干 （4）墙壁可粉饰为浅色偏明亮系列，不宜过于跳跃或凝重，适当配有挂画或其他装饰品 （5）在醒目处标注《使用守则》 （6）心理挂图若干 注：如果房间比较大，而且没有其他功能室，可增加上一个“宣泄角” 第二十三页，共四十六页。 四、心理测量室 1、 功能：为来访者进行团体及个别心理测量、建立心理档案用 2、 面积：约60平方米 3、 环境设施：采用明亮自然、简洁大方的格局 （1）联网电脑若干台或一台，桌椅若干套 （2）心理测量系统若干 （3）心理挂图若干 第二十四页，共四十六页。 五、心理活动室 1、功能：兼有心理活动课教室和团体辅导室的功能，是心理咨询师开展心理活动课教学和针对某一心理问题进行室内团体辅导、游戏辅导的场所。 2、面积：约60平方米 3、环境设施：采用轻松、活泼的布置格局 （1）可组合活动桌倚若干套，现代化教学仪器若干 （2）根据活动主题适当配备挂画或其他装饰品并定期或根据需求更换 第二十五页，共四十六页。 （3）墙壁、窗帘等大块的颜色以偏明亮的暖色系列，如淡黄色或粉红色 （4）地板可用耐脏地毯，方便开展室内游戏活动 （5）分隔为活动区和观察区，中间用单向玻璃隔开 （6）沙盘游戏器材若干、团体活动包若干 （7）在醒目处标注《使用守则》 （8）心理挂图若干 第二十六页