循环结构的流程及应用.ppt

第4章循环结构的流程及应用 第一页，共三十一页。 学习目标 ? 使用循环处理需要反复执行的操作。 ? 循环结构的流程图。 ? 循环与条件的综合应用。 第二页，共三十一页。 学一学 while语句的一般格式： while (表达式) { 语句体; } 首先计算表达式的值，如果表达式的值为非0(真)，则执行循环体语句，然后重新计算表达式的值，并再次判断值是否为真，如为真，再执行循环体内的语句，如此循环往复；如果表达式的值为0（假），则退出循环结构。 第三页，共三十一页。 试一试 问题4.1 编写程序计算1+2+3+……+10，然后输出结果。 第四页，共三十一页。 试一试 问题4.2 计算一个住户一年的煤气费用的总和（每月煤气费由键盘输入）。 第五页，共三十一页。 练一练 ①如果问题4.1中的累加变为累乘，即求10！，试编程实现。? 提示：求阶乘作乘法运算结果可能超过int型的范围，须定义long类型。 ② 拓展问题4.2，计算每月煤气费用超过100元的共有几个月？ 第六页，共三十一页。 试一试 问题4.3 试编写一个小游戏程序，输入两个数据，如果输入数据之和为5的倍数，那么就算输了，停止游戏；如果赢了，接着继续输入数据。 第七页，共三十一页。 试一试 问题4.4运行下面的两段程序，查看结果有什么不同之处。 程序2： #include stdio.h void main() { int i=0; while (i10) { i++; if(i%3==0) { printf(%d ,i); continue; } } } 程序1： #include stdio.h void main() { int i=0; while (i10) { i++; if(i%3==0) { printf(%d ,i); break; } } } 第八页，共三十一页。 试一试 问题4.5 编写程序，计算满足：12+22+32+…+n21000的最大n值。 第九页，共三十一页。 相关知识点 1．循环的3个要点 循环变量的初始值、循环条件和循环变量的增量。 2．while语句的一般形式 while（表达式） {循环体语句；} 其中表达式为循环条件，循环体语句为要反复执行的操作。 3．break语句与continue语句 基本格式： Break;或continue; break语句的功能是结束break所在的层的循环体语句的执行。continue语句的功能是结束本次循环中循环体语句的执行，接着进行下次循环条件的判断，以决定是否执行下一次循环 第十页，共三十一页。 学一学 do-while语句的一般格式 do { 语句体； }while(表达式)； 先执行循环体语句，再求解表达式的值，若表达式的值为非0，则再次执行循环体语句，如此反复，直到表达式的值为0，结束循环，并转到下一条语句执行 第十一页，共三十一页。 试一试 问题4.6 将问题4.1改为用do-while语句的形式实现。 第十二页，共三十一页。 试一试 问题4.7 观察以下两个程序运行结果是否相同？ 程序1： #include stdio.h void main() { int k，iSum=0； scanf(%d,k); do { iSum= iSum+k； k++； } while(k= 10); printf(sum is %d，iSum)； } 程序2： #include stdio.h void main() { int k，iSum=0； scanf(%d,k); while(k= 10) { iSum= iSum+k； k++； } printf(sum is %d，iSum)； } 第十三页，共三十一页。 练一练 将问题4.2、问题4.3、问题4.5改为用do-while语句实现，并分析程序有什么不同之处？ 第十四页，共三十一页。 相关知识点 1．do-while语句一般形式 do { 循环体语句； }while(表达式)； do-while语句用来实现直到型循环，不管条件是否成立，至少执行循环体一次。 2．do-while语句与while语句的不同之处 ① 执行流程不同。do-while语句先执行一次循环体，再判断表达式；而while语句先判断表达式，后执行循环体。 ② 执行循环体的次数可能不同。do-whi