中班科学活动教案《调皮的光光》含反思.docVIP

　　《中班科学活动教案《调皮的光光》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助， 中班科学活动教案《调皮的光光》含反思！ 　　活动目标： 　　知道萤火虫的特征，并用发光物模仿萤火虫。 　　仿照故事结构编故事。 　　活动准备： 　　故事：调皮的光光。 　　手电筒。 　　1～10的数字卡数套。 　　萤火虫发光的原因及方式介绍。 　　活动过程： 　　结合幼儿用书，运用故事大书与幼儿分享故事《调皮的光光》： 　　--提示幼儿注意故事画面的变化，猜想故事的内容。 　　--引导幼儿相互交流彼此的想法。 　　--让幼儿边看书边欣赏故事。 　　与幼儿一起展开讨论，帮助幼儿理解故事内容。 　　--故事里有谁？说了什么事情？ 　　--你喜欢光光吗？为什么？ 　　--如果你是光光，会把发光的本领用在哪里？ 　　见到说明萤火虫发光的特征、原因及方式。 　　--谁见过萤火虫？（如果有幼儿看见过，请他讲述他的经验。） 　　--萤火虫为什么会发光？ 　　玩萤火虫找朋友的游戏： 　　--将幼儿分为数组，每组6～7人，当雄萤火虫。 　　--将数字卡分给各组，每组数字卡的张数、数目相同；同时每组发一只手电筒。 　　--拉上窗帘，关上灯，教师持手电筒当雌萤火虫，一明一暗地打光数下。 　　--各组幼儿根据教师所打出的次数，找到对应的数字牌后，以自己这一组的手电筒打光响应；动作最快且正确的一组表示找到了朋友，请一名幼儿飞到老师身旁。 　　仿照故事《调皮的光光》的结构，创编故事《我的昆虫朋友》。请幼儿结合个人的经验，想象一个自己与昆虫朋友的故事。 　　指导幼儿用画面的方式把故事表现出来，做成一本自己的故事书。 　　教学反思 　　引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。 　　中班科学活动教案《调皮的光光》含反思这篇文章共2102字。 　　《中班教案《茶》含反思》：中班教案《茶》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能仔细观察、记录茶叶在泡水前后的变化，运用各种感官初步感知茶叶的特征，乐于运用语言进行表述，初步尝试泡茶、知道泡茶要注意用水量和安全， 幼儿园中班《茶》含反思教案 。 　　《中班教案《秋叶飘飘》含反思》：中班教案《秋叶飘飘》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发想象力，进行制作活动，了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感兴趣，培养幼儿对树叶的好奇心，乐于大胆探究和实验， 幼儿园中班《秋叶飘飘》含反思教案 。