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奇奇的好邻居
中班 数学
活动目标
乐于探索相邻两数的规律。
学习10以内相邻数，知道数列中相邻的两个数的数差是1。
能根据口令找出10以内数字的相邻数。
活动准备
经验准备：幼儿理解10以内相邻两数多1、少1的关系。
课件准备：《奇奇的好邻居》故事音频及图片；“壮壮的邻居”图片；“数字宝宝找邻居”情景图片。
活动过程
播放故事音频及图片《奇奇的好邻居》，以4为例引导幼儿初步了解相邻数的含义。
1.引导幼儿理解“邻居”含义，并初步了解相邻数。
——“邻居”是什么呢？（住在隔壁）
——熊猫奇奇的小木屋是几号？他的邻居是谁？为什么？
小结：奇奇住在4号小木屋，兔一一和壮壮住在3号和5号小木屋。3号和5号小木屋分别在4号小木屋的两边，他们是奇奇的邻居。排在奇奇前面的3号小木屋，比4少1。排在奇奇后面的5号小木屋，比4多1。
2.引导幼儿理解相邻数的含义。
——4旁边的数字是比4少1的3，和比4多1的5，所以3和5是数字4的什么呢？
小结：在从小到大依次排列的数字中，一个数前面和后面相互邻近的两个数，就是这个数字的相邻数。
出示故事图片“壮壮的邻居”，以5为例引导幼儿进一步理解相邻数
——奇奇的好朋友小猴闹闹和小猫蜜蜜也来旅行了，闹闹住在2号小木屋，蜜蜜住在6号小木屋。
——现在壮壮的邻居是谁呢？为什么？
小结：壮壮住在5号小木屋，5的相邻数是4和6，而奇奇住在4号，蜜蜜住在6号，所以奇奇和蜜蜜是壮壮的邻居。
出示情景图片“数字宝宝找邻居”，引导幼儿根据口令找出相邻数，帮助幼儿巩固10以内数字的相邻数。
1.请幼儿将数字1-10正确排序。
——小朋友们把数字从小到大进行排序。
2.引导幼儿使用完整的语言表述10以内数字的相邻数。
——老师说“7号数字宝宝找邻居”，你们就要回答“7的相邻数是6和8，因为6比7少1，8比7多1。”其他数字的回答也一样。
活动延伸
家园共育
1.家长在生活中可引导幼儿寻找相邻数，如门栋号码、门牌号码、超市存物箱号码等。
2.观看宝宝巴士之奇妙数学大冒险第8集《解救妙妙》，复习相邻数。
附【故事】
奇奇的好邻居
奇奇和他的小伙伴一起去郊外旅行，兔一一住在3号小木屋，奇奇住在4号小木屋，壮壮住在5号小木屋。天气突然变冷了，奇奇妈妈寄了一件衣服给奇奇，但是大象邮递员太粗心了，没看清地址就走到了兔一一的木屋，兔一一说：“错了！错了！我是3号，奇奇住在4号，他是我的邻居，往前走。”大象走呀走，又走到了壮壮的木屋，壮壮说：“错了！错了！我是5号，奇奇住在4号，他是我的邻居，往回走。”这次大象邮递员终于走对了，他把衣服交给奇奇，说：“你有两位好邻居。”
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