教科版三年级科学下册第三单元《冰融化了》教案教学设计.pdfVIP

《冰融化了》教学设计 教材分析 《冰融化了》是教科版小学科学三年级下册第三单元的第四课。在本单元前 三课的学习中学生学会了使用温度计，掌握了测量温度的方法，观察了水结冰的 过程，了解了当水温降到0℃以下时，液态的水可以变成固态的冰。 本课《冰融化了》学生将经历对冰融化过程（从固态到液态）的观察。本课 内容分为观察冰的融化和加快冰的融化两部分。 学情分析 学生在前几课的学习中已熟练掌握了温度计的使用方法，知道了水在0℃的 时候开始结冰。已经具备了初步的实验观察能力和记录实验数据的能力，能够通 过小组合作等办法解决一些探究中的问题。但对于三年级的孩子来说，独立设计 实验方案对他们来说有较大的难度，需要教师耐心地加以引导；学生在实验过程 中可能会出现操作不规范，记录不及时等问题，需要教师在实验前明确操作要求， 小组成员明确分工，在学生实验时密切注意，随时加以引导。 教学目标 科学概念： 1.当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化;冰在融化过程中，温 度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。 2.冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要 因素。 过程与方法： 1.观