高一历史教学总结.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高一历史教学总结 高一历史教学总结 篇1　　随着新课改的开展和新课程的实施，原来的教育教学理念、方法、范围和过程都发生了具大的改变，作为教育教学的重要环节之一的课堂教学的要求和实施也必定随之发生转变。本文想在这方面就高一班级的历史课堂教学提出一些看法。　　一、新课程的特点：　　新课程的特点可以归纳为八个方面：　　1、课程目标的创新：新课程转变过去着重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习立场，在获得知识和技能的同时学会学习并形成正确的情感立场和价值观；　　2、课程结构的改变：转变过去学科本位，强调课程的综合性、均衡性和选择性；　　3、课程标准的创新：用课程标准取代过去的教学计划和目标；　　4、着重同学体验和知识更新：转变过去课程内容“繁、难、偏、旧”和强调着重课本知识的状况，加强课程内容与同学生活和现实社会和科技进展的关系，关注同学的爱好和阅历，精选同学将来进展必备的知识。　　5、课程的实施：转变同学被动接受和简约适应，强调同学反思性、制造性实践以构建智能和人生意义的活动。　　6、学习方法的变革：转变过去强调接受学习、机械训练的现状，关注体验性教学，强调同学主动参加、勤于动手和积极探究，提倡沟通和合作的学习，推动信息技术的运用；　　7、课程评价的转变：评价由重结果变为重过程，侧重同学进展，着