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秋季学期工作计划5篇 时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为今后的学习制定一份计划。好的计划是什么样的呢?下面是我收集整理的秋季学期工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。  秋季学期工作计划 篇1  一、指导思想  以学校、教务处教学工作计划为指导，确立使学生“会学、能学、乐学”的基本理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。  二、基本情况  数学教研组1-6班级有8个教学班，3个学前班，由11位数学老师组成。全组老师个体素养高，留意学习先进的教育、教学理念，既有资深老师的引领，又有中青年老师的支撑，是一支团结奋进的老师队伍。  三、目标任务  1、打造有效课堂。专心学习 “四环节”教学理念，乐观推动 “定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练”四环节教学模式。加强数学课堂改革力度，乐观开展教学教研活动，提高教学水平，切实优化数学课堂教学，促进教学质量的提高。  2、提倡数学组人人参加教研，通过教研活动促进老师的反思，促进老师专业成长。  3、乐观创建特色化教研组，规范教研管理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨一课，一课多次磨的磨课活动。  4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。  四、主要措施  1、教研组长协作教育处加强对数学教学工作的指导和管理，以抓“有效课堂”为突破口，严格执行学校教育处的计划。  2、本学期，将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。每月教研组长对本组老师的教学常规工作，进行单项检查或老师互查，以便准时发现问题，提出改进意见，并督促老师准时整改，做好记录。  3、确定四次专题研讨会。四个专题讨论分月进行，分别为“如何设计有效的自学提纲”(常荣)、“双主互动有效性的策略讨论”(贺小会)、“精讲点拨的内容与技巧的讨论”(方华)、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”(马向阳)。  4、集体备课时，做到活动前有讨论主题，活动时有指定老师发言，其他老师补充，活动中有记录，活动后有分析。  5、全体数学老师要擅长用“四环节”教学理念来细化自己的教学设计和反思教学行为，每位老师都要备精品教案，上公开课，并写好反思。  6、老师全员参加“六个一”教学实验活动，即(即每人承担“四环节教学模式的实验与讨论”一个子课题，每人上一堂实验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万字的学习体会，每周听一节课。)做到节节有教学收获，周周有教学反思，月月有教学回顾，并将阅历与困惑准时反馈。  7、 加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动。老师听课不少于20节。  五、工作安排  八月份：  1、制定教研组计划  2、批阅学科计划  3、学习“四环节”教学新理念  九月份：  1、公开课  2、教学研讨  3、集体备课  十一月份：  1、试卷分析  2、教学研讨  3、集体备课  十二月份：  1、数学口算竞赛  2、校级示范课  3、教学研讨  一月份：  1、教学成果收集  2、教研组工作总结、评价。  数学教研组  秋季学期工作计划 篇2  一、指导思想：  根据涪城区文教体局新学期教育教学工作会议精神，以区教研室教学教研工作要点为核心，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严格把好教学质量关，全面推动课改进程。  二、工作思路：  规范教学管理，健全机制，完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养，强化教育科研，促进教学和科研一体化使我校教学工作科研化，教学研讨常常化，教学管理规范化，全面育人个性化。  三、工作重点：  (一)强化老师培训，打造教育品牌  我校师资培训的总目标是：使全体老师适应素养教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取意识，乐于奉献，并使一部分老师成为学者型老师。  1、执行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。  利用业务学习、“网络论坛”、集体备课、学术沙龙等形式进行研讨学习，并组织观看优秀的教学录象课，要求老师结合自己的教学实践，撰写教学反思，进行学习沟通。  2、进一步加班级学科教研组(集体备课组)建设，充分发挥班级教研组的职能。  备课组长要对本班级本学科的教  教研工作、集体备课工作全面负责，制订好备课计