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幼儿园班级工作计划5篇 日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，为此需要好好地写一份工作计划了。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?下面是我整理的关于幼儿园班级工作计划，欢迎阅读!  幼儿园班级工作计划1  一、班级情况分析  我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。通过平时对幼儿的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：  (一)身体进展方面：在老师有意识的培育及不断提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。  1、自理能力：幼儿的各项生活常规已大致形成，知道盥洗的正确挨次及洗手漱口的正确方法。把握筷子的正确使用方法，具有独立进餐的能力。能按挨次进行简洁整理。能保持个人卫生及四周环境卫生。  2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。  3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿喜欢并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。  4、自我保健：幼儿具备了初步的自我保护能力，知道一些处理日常生活中有可能出现的紧急情况的简洁方法。能熟悉平安标志并能主动遵守老师及成人提出的平安要求。  (二)认知进展：  1、智力能力：会按物体的不同特征进行分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有一定的形象思维能力。能乐观参加各种认知活动，喜欢探究，喜欢问为什么?  2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。  3、语言进展：喜欢听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。  在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到进展。  (三)社会性进展方面：  本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关心爱惜自己的同伴，爱自己的集体，并且愿意与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和制造力，来表现对四周生活的美妙情感。  但由于幼儿的能力进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：  1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需培育。  2、个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握。  3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。  4、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培育。  5、幼儿大胆制造想象的能力有待进一步提高。  本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动，继续抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心和谐进展，为进小学打好基础。  二、班级工作主要目标：  (一)幼儿生活管理目标  1、继续培育幼儿良好的清洁卫生习惯。  2、继续培育幼儿良好的饮食进餐习惯。  3、培育幼儿整理物品的能力及保持物品清洁的习惯。  4、继续培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。  5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿势。  (二)身体进展目标：  1、生长发育：了解身体器官及自身生长的需要，知道预防龋齿与换牙的有关知识。  2、动作进展：乐观参加各种体育活动，通过仿照、练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。  3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有一定的反抗能力，知道一些预防常见病的知识。  4、知道不同的食物有不同的养分素，身体需要不同的养分素的道理。  5、学会处理日常生活中可能出现的紧急情况，有初步的自我保护意识和能力，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能留意平安。  6、能乐观参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、正确、灵敏，有一定的耐力和速度，姿势正确。  (三)认知进展目标：  1、语言  (1)能够用恰当的语言表达自己的情感，能叙述自己熟悉的故事，语言比较完整  流畅，用词比较正确。  (2)能围绕一个话题进行讨论，留意倾听对方讲话，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。  (3)喜欢欣赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和美丽。能够根据文学作品所提供的想象线索，联系个人已有的阅历扩展想象，并制造性地进行表达。  (4)能够正确把握看书和写字的正确姿势，能与同伴合作制作图画书。  2、艺术  (