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- 2022-05-21 发布于海南
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小学语文优秀论文:拼音教学点滴
小学语文优秀论文:拼音教学点滴
拼音是学习汉字的基础, 是学Th漫长的求学Th涯的第一步。 拼音教学的成败 直接影响甚至决定了学Th对语言文字的学习。然而拼音教学的难度也是众所周知 的。拼音只是一些符号和规则, 没有实际意义。让一些七岁左右的学Th用几十天 的时间来死记这些抽象的符号、呆板的规则, 你可以想象那是一件多么枯燥无味 的事。从儿童的心理上看, 一年级新Th正处于从幼儿向儿童的时期过渡。 处于这 一时期的儿童理解能力差, 记忆全靠死记硬背, 他们擅长于记忆形象、 具体的材 料。另外,一年级新Th的记忆效果与他们的情绪有着极大的关系, 即在高兴时记 忆效果好, 反之较差。依据一年级新Th这样的认知特点, 我在拼音教学中重点开 发教学的直观性和趣味性, 以达到调动学Th的学习兴趣和营造活跃欢乐的课堂气 氛的目的。让儿童在不拘一格的学习方式中积极愉快地度过小学学习的第一道难 关 汉语拼音。下面就此谈谈自己的做法。
一、故事起步,激发兴趣 兴趣是最好的老师。在教学中,善于发现、激发学Th的兴趣,能收到事半功 倍的效果。在幼儿园学习时学Th很喜欢听故事、讲故事、学儿歌、背儿歌,兴致 很高。上拼音准
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