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精品文档—Word格式 PAGE PAGE 1 《怎样做好班主任》读书心得 《怎样做好班主任》读书心得  因为一个幻想，走上了这三尺讲台，成了一名老师。因为一份责任，耕耘在这片奇妙的土地上，成了播种者班主任！细读着这本《怎样做好班主任》，心中不时地为之感动，为之震撼。  正如书中所说：三军易得，一将难求。一支部队，没有一个精彩的领导管理，很可能是一盘散沙，缺乏战斗力，遇有困难或敌情，定将一触即溃。班主任作为一个班级的将领，对这个班级的影响极大。一个班级的胜利与否很大程度上取决于这个班级的班主任。班主任的素养直接打算着其工作质量的好坏，直接关系着同学的成才和成长。  然而，在这做班主任的生涯中，面对班主任的头衔，有过种种简单错综的情感，其中的酸、甜、苦、辣，说不清，也道不明，唯有过来人才有自己真实的感受和体验。在初为班主任的一年多中，也尝到了其中的酸甜苦辣，在流过汗水和泪水之后，经常也有疲乏退缩之时，总会自我泄气地说：假如有选择再也不会当老师了。退而求其次，也不能当班主任！然而在个寒假里，悄悄细读《怎样做好班主任》，内心深深之触动，发觉自己已经深深溶入了班主任这一角色之中，如同小溪之水汇入大海，山间野草回归森林。自己已经深深地恋上班主任的这一角色，对此总有一份依恋与不舍。而《怎样做好班主任》更是在唤醒我，滋润我，牵引着我前进。  说起班主任，总会赞为园丁、蜡烛，谈起班主任工作，总离不开：忙、烦、杂。然而《怎样做好班主任》这本书给了我们全新的视野，带领我们走进了新时期下，重塑班主任的形象，赐予班主任新时期下全新的诠释，给了我新的启迪，至深的触动。  新时期富有班主任更新的概念，更广的空间，更高的要求。新时期下，班主任不仅仅是协调师生之间的关系，更是沟通学校、社会与家庭训练之间的桥梁，是协调学校各种训练因素的纽带。我们关注的不仅仅是分数与品质的范畴，启迪心灵，开发才智，激励制造、公平待人等，都是我们班主任要准时更新的新时期训练理念。  书中有一句话特殊让我震撼：因材施教，是让小草成为勃勃生气的小草，乔木成为健壮成长的乔木，金子成为金光闪闪的金子。始终以来，我认为因材施教是犹如在奔跑途中，面对进程不同的同学，努力采纳不同的方法，致力让他们一起站在终点。在以往的工作中，我始终想让小草变成乔木，想让乔木变成金子。这不亚于揠苗助长的做法使得我工作劳累而烦心，更重要的是无效。读了《新时期怎样做好班主任》，我才发觉自己大错特错。陈旧的训练观、人才观，不仅使自己在工作中劳累而又无效，更是损害了一棵又一棵本质不同的幼苗。因为这样落后的观念，使得以往的自己和同学两败俱伤。  《新时期怎样做好班主任》传递了了丰富的阅历法宝，展现了敦厚的阅历积。其中的《新时期提炼班主任素养的有效策略》、《班主任的十项修炼》、《优秀班主任应具备的素养》等真实的案例，具体地介绍了开展值日班长制、每月之星的评比，如何开展有效的日常管理等等珍贵的阅历，让我清楚地感受到班主任工作不仅是一份责任、一份职责，更是一门艺术、一种技巧。在我们的班主任工作中，我们唯有不断加强自己的教学修养，盘活自己的训练技巧，才能确保在不同的土质、不同环境中播种胜利，做一名胜利的播种者。  训练的领域中，爱是永恒的主题曲，爱是不变的主旋律。只有爱的播种者，才是真正的训练者。一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们该怎样来浇灌出布满精神滋养的花朵，我们用什么来唤醒花朵来享受生命的愉悦，怎样把抱负播种在花朵的心中？《新时期怎样做好班主任》用心来诠释。是的，爱的训练需要老师用自己的心去熏染，以情悟情，将心契心，用爱去打开一扇扇心灵之门。  这些文章给了我极大的感受，促使我反思自己的训练行为。学校生，尤其是低班级同学，他们对学校生活还处于一个过渡的时期。我们要教会同学如何听课，上课时怎样使用眼、耳、口、手等器官；要引导同学遵守学校中的学习规章和组织纪律，如听到铃声必需进教室，发言必需举手，上课时不任凭说话，做小动作；还要关心同学形成良好的学习习惯，训练同学的执笔方式，坐的姿态；还有下课了怎么玩等等，我们到处都要考虑周到，详细指导，长期坚持。俯视自己，我深感惭愧，我所带的班级中，个别同学并没有养成良好的习惯。这就折射出我在日常教学中缺乏急躁，没耐性，怕麻烦，没有尽到启蒙老师的职责。  训练对象的独特性，打算着我们训练事业神圣与重大。我糊涂地熟悉到身上肩负的重任，漫漫探究之路任重而道远。品着《新时期怎样做好班主任》，让我深刻地感悟班主任的宏大使命，触发心底里的荣耀感；读着《新时期怎样做好班主任》，让我学会用方法和技巧梳理班主任工作中的繁杂和劳碌，脱下班主任陈旧落伍的旧衣；悟着《新时期怎样做