【知识学习】pep英语五年级下册第一单元教案.pdfVIP

工作材料 pep英语五年级下册第一单元教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课 件www.5y 课题：Unit1Thisismyday 教学内容：Unit1Thisismyday第五课时 教学目标： 、 能 够 听 懂 、 会 说 句 型 ： whatdoyoud ntheweekend.?Iusually/oftenplayf tball .SometimesIgohiking.并能在实际情景中运用。 2、能在 Let’sfindout 部分用本课时目标语言询问他 人周末的活动安排，从而找到能在周末共同活动的伙伴。 3、能够听懂 Let’stry 部分的录音，完成听音写名字 的练习。 教 学 重 点 ： 熟 练 运 用 句 型 ： whatdoyoud ntheweekend?Iusually/oftenplayf tball. SometimesIgohiking. 教学难点：对频度副词的使用，以及对句型：Let’s… togethernextSunday.的认读。 教学准备：录音机、录音带、多媒体 教 学 范文材料 工作材料 过 程 教师修改及评价 .Review （复习） 活动一复习句子 教学参考时间：3-4分钟 请学生分角色朗读Readandwrite部分对话。 教 师 提 问 ： whendoyou...?whendoyouonSaturdays/Sundays? 请 学生做出相应回答。 教 师 说 ： onSaturdaysandSunday ， wedon ’ tgotoschool.Itisfun.ok，let’slistentoasong. 复习本单元A部分内容，时间状语onSaturdays/Sunday 的出现可以以旧带新，为 ontheweekend 的学习和使用进行 铺垫，同时引起学生了解歌曲内容的好奇。 2.warmup （热身） 活动二学唱歌曲 教学参考时间：5分钟 教师播放歌曲录音，学生欣赏。 请学生说说在歌曲中听到的单词或短语。 教师说：FromFridayeveningtoSundayisweekend.出示 单词weekend，学生模仿发音。 范文材料 工作材料 教 师 说 ： ontheweekend ， wedon ’ tgotosch l.whatdowed ntheweekend?Let ’ slearnthesong.学生跟录音逐句学唱，教师适当用动作演示 句子意思，帮助学生理解。 在学生喜欢的歌曲演唱活动中引出Let’slearn部分的 内容。 3.Presentation （新课呈现） 活动三学习短语 教学参考时间：5-7分钟 教师播放B部分Let’schant的，学生欣赏，初步感知 本课时的动词短语的发音。 （2）点击 climbmountains，显示孩子爬山的动画，学 生模仿发音并演示动作，教师强调 climb 中 b 不发音， mountain 中的ou发[au]，ai发[ei]，帮助学生快速记忆。 （ 3 ） 教 师 说 ： wecanclimbmountainsontheweekend.wealsocangohiking. 点击gohiking，学生模仿发音，教师提示学生中文意思；教 师说：Ioftenclimbmountain/gohiking.请学生根据自己的 生活实际模仿说句子；引导学生认识 hike—hiking— gohiking 的变化。 （4）教师出示单词：shop，请学生朗读并说出意思； 引导学生根据 hike—gohiking 的变化规律说出“购物”的 范文材料