舞蹈教师个人计划.docVIP

Word 1...... 舞蹈教师个人方案 篇一：舞蹈教学工作方案 2012—2022年下半学期舞蹈教学工作方案 一、指导思想： 1、紧紧抓住素质教育的“核心问题〞和“关键环节〞从 “为了每位学生的开展〞的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身开展建立起坚实丰厚的生产点。 2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。 1、定时活动。 二、活动目的： 1、使学生正确的掌握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。 2、对队员们要求基功到达下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。 三、培养目标： 1、初步掌握舞蹈的根本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。 2、学习成套的舞蹈根本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、开展学生各项身体素质，增强学生的体质。 4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。 四、活动特色： 1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些根底教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的时机，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。 4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张 自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。 五 、 主要措施：〔拟采用的教学方法和教学手段〕 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、比照法、预防预纠正错误法、练习法等： 2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等 六、活动内容安排： 1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。 2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功到达下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有根本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。同时学习舞蹈 快乐成长 ，为六一活动进行排练。 3、第三个月要求队员在能够下叉的根底上再加深一步下腰。同时学习舞蹈 快乐成长 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素 质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，检查所学舞蹈。 七、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。 篇二：舞蹈方案 2009-2022下学期 一、指导思想 1、音乐教育在实施素质教育中起着相当重要的角色。音乐教学活动培养学生的审美观，提高学生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进学生智力的开展，搞好音乐教育是学校教育教学改革的有效措施，是学校实施素质教育的重要手段。我县全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生健康活泼的开展，培养“合格+特长〞的人才。进一步推动艺术教育稳定健康地向前开展，活泼中小学生的业余文化生活，为广阔青少年提供展现自己风采的舞台，促进校园文化建设，有效提升中小学生艺术素养。 2、利用好本功能室培养一些对音乐和舞蹈有兴趣的学生，重视他们对音乐和舞蹈活动中主动参与，让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力创造出民族自身的舞蹈。在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创造能力，并且我们重点培养一些对艺术有天份的学生。使促进了学生的业余文化生活，营造青少年健康成长的摇篮。 二、训练目标： 1、培养学生的优美体态和对艺术的审美能力。 2、训练扎实的根本功如：腰、腿、胯的软开度。 3、培养学生的节奏感和乐感，听音乐时能找到节拍，动作节拍准确。 4、培养学生载歌载舞的习惯和感受舞蹈所带来的愉悦。 5、培养学生的表现欲望和根本的舞台感觉。 6、培养学生的合作精神，增强集体荣誉感。 7、为学校各种演出任务做好充分的准备。 三、工作措施： 1.老师应以提高队员的身体素质和舞蹈技能为主进行舞蹈根本功的训练。在训练过程中，老师应进行示范、说明和纠正学员动作。 2.老师应按舞蹈辅导班的自身特点和需求制定授课和训练方案、内容，保证训练平安。 3.老师根据舞蹈辅导班需要的舞蹈作品进行编导和排练，并提供舞蹈所需的音乐。 4. 舞蹈根本功训练、民间舞组合训练及成品舞排练。 2022-2022上学期 一、指导思想 贯彻“为生命而教育〞的思想，为学校培养舞蹈特长学