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高考语文阅读中的时空变换题型 一、空间词的表意 里外（《呼兰河传（节选）》），方位词（《老枪》） 例如 1 萧红《呼兰河传（节选）》（小说） 考点 1.两个世界：虚实一一磨房外的后园（童话般的美好世界），磨房内（艰难的现实世界）。 文本 ①邻居家磨房里边住着冯歪嘴子。 ②那磨房的窗子临着我家的后园。我家的后园四周的墙根上，都种着倭瓜、西葫芦或是 黄瓜等类会爬蔓子的植物；倭瓜爬上墙头了，在墙头上开起花来了，有的竟越过了高墙 爬到街上去，向着大街开了一朵火黄的黄花。 ③因此那磨房的窗子上，也就爬满了那顶会爬蔓子的黄瓜了。黄瓜的小细蔓，细得像银 丝似的，太阳一来了的时候，那小细蔓闪眼湛亮，那蔓梢干净得好像用黄蜡抽成的丝子， 一棵黄瓜秧上伸出来无数的这样的丝子。丝蔓的尖顶每棵都是掉转头来向回卷曲着，好 像是说它们虽然勇敢，大树，野草，墙头，窗根，到处的乱爬，但到底它们也怀着恐惧 的心理。 ④太阳一出来了，那些在夜里冷清清的丝蔓，一变而为温暖了。于是它们向前开展的速 率更快了，好像眼看着那丝蔓就长了，就向前跑去了。因为种在磨房窗根下的黄瓜秧， 一天爬上了窗台，两天爬上了窗根，等到第三天就在窗根上开花了。 ⑤再过几天，一不留心，那黄瓜梗经过了磨房的窗子，爬上房顶去了。 ⑥后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着似的，成群结队地就都一齐把那磨房的窗给蒙住 了。 ⑦从此那磨房里边的磨馆就见不着天ri 了。磨房就有一张窗子,而今被黄瓜掩遮得风雨 不透。从此那磨房里黑沉沉的，园里，园外，分成两个世界了。冯歪嘴子就被分到花园 以外去了。 问题 拟题“磨房里外”赏析。 答案 ①交代故事发生的空间。②小说通过“磨房里外”来架构故事情节。③富有意蕴：磨房 外的后园是个堂话般的美好世界，磨房内那么是艰难的现实世界,但“我”与冯歪嘴子能 够友好相处。 例如 2 申平《老枪》（小说） 考点 i.空间词产生现场感。 文本 何所长让人把小青年和枪一起带回村里来，让他指认藏枪地点。他轻车熟路，带着他们 来到老太爷故居的后屋，轻启一面夹皮墙，里面竟然现出一间庄严的小屋来。只见墙上 端端正正贴着毛主席、周总理的画像，画像两边是一副对联：发扬革命传统，争取更大 光荣。画像和对联下面，就是一个枪架，把那杆枪放上去，严丝合缝。旁边，还有子弹 带、式装带等一些“配套设施”。 问题 赏析画波浪线局部的描写效果。（6分） 答案 ①准确使用“墙上”“西边” “下面”“旁边”等方位词语，给人身临其境之感。 ②如实呈现对联内容，直白地写出老英雄一生的追求和信仰，流露出人们的敬仰之情。 ③用白描的手法，简要地勾勒画像、对联、枪架等陈设和物品，突出小屋庄严的气氛。 “现在，新型的建筑和道路改造已经拆散了这个街区，这城市的格式已与我们 的经验背离。有一日我无意间闯入一条旧弄，它夹在摩天楼玻璃幕墙的夹缝里，只 剩剩余的一截。我茫然四顾不知身在何处”分析可知，标题“南陌复东阡”暗示出 城市旧弄堂随着时间的变化而产生的变化。 “就这样，你在这些巢穴间的沟壑里走来走去，等待着传奇忽然间开头，不知 觉中，就走入了青春期”“四壁围拢的空间里也有人类的活动，那就是我，生长着， 一直长到某一日，忽然发现它已经成为虚墟”分析可知，标题“南陌复东阡”这种 变化也象征着作者人生的变化，及在这种变化中所蕴含的独特的生命体验。 I④小屋里的陈设和物品暗示人物身份，具时代特色，为后文何所长提出问题作了铺垫。 二、心理空间 .心理空间心理距离.化近为远一一 “已觉山川是两乡”：心理距离远 3.化远为近一一“明月何曾是两乡”：心理距离近 例如 （2020年浙江）王勃《秋江送别》和王昌龄《送柴侍御》（古诗） 文本 1 秋江送别 ［唐］王勃 归舟归骑俨成行，江南江北互相望。 谁谓波澜才一水，己觉山川是两乡。 文本 2 送柴侍御 ［唐］王昌龄 沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡？ 问题 前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比拟《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句， 分析后者写法的妙处。 答案 ①意象运用上，王勃诗的意象隐于句内；王昌龄诗将青山、明月两个意象前置，形象鲜 明突出，富有象征意义（青山象征思念，明月暗示友情），意境开阔。②空间处理上， 王勃诗化近为远，强调心理距离之远，为送别诗传统写法（如谢眺诗有“何况隔两乡”）； 王昌龄诗那么化远为近，强调心理距离之近，是创新性的表达。③抒情方式上,王勃诗以 议论直接表达，意尽句中；王昌龄诗融情入景，反诘收尾，余韵悠长。 解析 首先，从意象的运用上，王勃的诗选用了 “山” “水”，但却将“一水”“山川”隐于 句中。而王昌龄的诗那么将青山、明月两个意象前置，形象鲜明突出。青山象征思念，明 月暗示友情，一句肯定，一句反诘，反复致意，恳切感人。 云雨相同，明月共睹，这 种