《工程制图及CAD》课程标准.doc

《工程制图及CAD》课程标准 课程名称：工程制图及CAD 学 分：3 参考学时：60学时 适用专业：道路养护与管理专业 1.1 课程性质 《工程制图及CAD》是道路养护与管理专业的一门专业基础课程,也是本专业的核心课程。该课程是研究绘制、阅读工程图样和图解空间几何问题，用二维的图形、符号表述三维空间形体的科学。其内容既有系统的投影理论知识又有专业的实践能力培养知识，课程教学目标是在掌握道路工程制图国家标准中常用的基本规格、基本理论和基本表示方法的基础上，使学生掌握投影理论知识和识读、绘图等基本技能，达到能正确熟练地阅读、手工绘制和使用AutoCAD绘图软件绘制空间形体的投影图，促进学生解决实际工程图样问题能力的形成。 该课程学习内容选取的基本依据是各专业所涉及的工作领域和工作岗位核心能力对学生所需的能力要求。在具体教学内容设计过程中，以本课程在该专业中的具体应用为载体，使工作任务具体化，拟定具体的学习项目，增强知识的实用性。其编排依据既有该学科的知识关系，也有该行业职业所特有的工作任务逻辑关系。 本课程的后续课程为《道路施工与养护技术》、《桥梁施工与养护技术》、《隧道施工与养护技术》、《工程施工组织与概预算》、《专业技能实训》、《交通工程及安全设施》等。 1.2 课程设计思路 本课程的总体设计思路是，打破以传授理论 知识为主要特征的传统学科课程学习模式，转变为以项目（学习）工作任务为中心组织课程内容的教学模式，让学生在完成具体项目（学习）内容的过程中学会完成相应工作任务（作业练习及模拟的实践任务），并构建相关理论知识体系，培养学生的方法能力，发展职业工作能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕该专业所涉及的工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑高等职业教育对理论知识学习的需要，变书本知识的传授为动手能力的培养，以“工作项目”为主线，创设工作情景，培养学生的实践动手能力。 本课程依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数，本课程总学时60学时，其中理论课30学时与实践课30学时。 1.3 课程培养目标 1.3.1总目标 本课程通过任务引领型的项目教学活动设计和对空间基本几何元素的投影的讲解，使学生在教师指导下能掌握投影的基本原理及《道路工程制图国家标准》中的有关规定；能利用投影知识，准确地表达空间形体的投影图，正确的完成尺寸标注，并能正确识读基本形体的三面投影图；在学习过程中，培养学生正确的人生价值观；严谨认真，一丝不苟的学习态度和工作作风。 1.3.2具体目标 1.3.2.1能力目标 （1）能阐述投影的基本原理和三面投影图的作图方法，能根据需要表达出相应的图样； （2）能运用画法几何知识解决空间度量问题和定位问题； （3）能熟练运用工程制图《道路工程制图国家标准》并规范绘图； （4）能熟知剖面图、断面图的图示方法，按规范要求绘制出形体表达所需要的剖面图和断面图； （5）能够识读基本形体的三面投影图。 （6）能熟练运用AutoCAD绘图软件绘制简单结构物工程图。 1.3.2.2 知识目标 （1）掌握《道路工程制图国家标准》中常用的标准要求； （2）掌握基本的尺、规作图方法并能正确的使用和保管绘图工具； （3）掌握正确的尺寸标注方法； （4）掌握投影的基本原理，投影图的配置，有关的空间几何图解知识及组成空间形体的点线面的三面投影的表达； （5）掌握AutoCAD绘图软件的正确使用方法。 1.3.2.3 素质目标 （1）通过本课程的学习，培养学生诚实守信、爱岗敬业、一丝不苟、严谨细致、认真负责的工作态度和作风； （2）培养学生自主学习能力和解决问题能力、团队协作能力、协调能力，沟通能力和表达能力； （3）培养学生吃苦耐劳的敬业精神和较强责任意识、团队意识与协作精神； （4）具备用工程制图这种特殊的技术交流语言进行技术交流。 1.4 课程内容与要求 表1 课程内容和要求 项目 知识单元模块 知识内容与要求 技能内容与要求 教学活动设计 学时 安排 路线平曲线、竖曲线、交叉口匝道的绘制 工程制图基 础 1.道路工程制图国家标准中的基本规格及要求，包括图幅、比例、字体、尺寸标注和坐标的表示方法等； 2.手工绘图工具的使用方法； 3.常用的几何作图方法。 1.掌握《道路工程制图国家标准》中常用的规格及要求，熟悉工程中常用的三号图幅的尺寸、字体的要求，比例的选取、坐标的表示方法及尺寸的组成和标注尺寸的方法； 2.熟悉常用手工绘图工具的名称和使用方法； 3.掌握常用的几何作图方法。 1.线型练习和尺寸标注练习； 2.3﹟大图练习。 4 理2 实2 三投影面体系制作；桥墩承台（或盖梁）模型制作及三面投影绘制 投影的基本知识 1．投影的概念、形成；