大班-美术-我心中的太阳-教案.doc

PAGE 我心中的太阳 大班 美术 活动目标 感知太阳的美，培养热爱大自然的情感。 知道不同季节或时间的太阳给人的感觉不一样。 在掌握太阳基本造型的基础上，学会用不同的线条与颜色表现太阳的光和热，能够创造性地画出拟人的太阳。 活动准备 经验准备：幼儿在生活中见过太阳，对太阳会发光发热的特征有一定了解。 课件准备：《种太阳》歌曲视频；《日出·印象》名画；“太阳”组图。 材料准备：画笔、画纸。 活动过程 播放歌曲视频《种太阳》，鼓励幼儿说说对太阳的认识与感受。 ——歌曲听完了，你知道唱歌的这位小朋友为什么想要种太阳吗？（因为太阳会使世界变得温暖又明亮） ——太阳是什么样子的？它给你什么感觉？ 出示名画《日出·印象》，引导幼儿感受莫奈画中太阳的美。 ——有一位叫莫奈的法国画家画了一幅和太阳有关的画，我们一起来欣赏吧。画中描绘的是哪里的景色？ ——画中的太阳是什么样子的？ ——猜猜这是一天中的什么时候？你是怎么知道的？ 小结：这幅画的名字叫《日出·印象》，是法国著名画家莫奈的代表作之一，它描绘了日出时港口的景象，太阳刚刚升起，天已经变亮，柔和的日光倒映在海面，非常美丽。 出示组图“太阳”，引导幼儿欣赏不同时候的太阳，加深对太阳的感知。 ——欣赏完《日出·印象》这幅画，我们再来看看生活中的太阳是什么样子的吧。 ——这张照片里的太阳是什么样子的？ ——它给你什么感觉？是温暖？还是炎热？ ——早上的太阳、中午的太阳和傍晚的太阳给你的感觉一样吗？ ——夏天的太阳和冬天的太阳给你的感觉一样吗？ 小结：不同时间、不同季节的太阳会给我们带来不同的感受，有时阳光令我们感到舒适，有时阳光也会令我们感到炎热。 发放画纸和画笔，鼓励幼儿发挥想象画出自己心中的太阳。 1.组织讨论，启发幼儿对太阳进行拟人想象。 ——太阳每天发光、发热，照亮我们、温暖我们，地球上的所有生物都离不开太阳，如果太阳和我们一样，有表情、有喜好、会做动作，它会是什么样子的呢？ 2.发放画纸和画笔，鼓励幼儿大胆作画。 3.幼儿作画，教师巡回指导。 4.欣赏与评价。 ——我们一起来看看大家心中的太阳都是什么样子的吧。 活动延伸 区域活动 在阅读区投放与太阳有关的绘本，请幼儿阅读了解更多有关太阳的故事和知识。