小中班-健康-危险！不乱尝-课件（互动版）.pptx

危险！不乱尝;备课页;;备课页;;备课页;;药物;;;;;3.出示组图“这些不能尝-找一找”，鼓励幼儿找出不能尝的危险物品，巩固其认识。 ——前面说的那些危险品，我们家家都有，你还记得它们的样子吗？谁来找一找？ 小结：衣柜里的樟脑丸、洗手池边的洗手液、桌上的药、食品袋里的干燥剂千万不能乱尝哦。; 点击干燥剂、药物出现相应放大框，点击他处出现错误提示音;点击洗手液出现相应放大框，点击他处出现错误提示音; 点击樟脑丸出现相应放大框，点击他处出现错误提示音;出示组图“其他危险品”，引导幼儿迁移经验，知道遇见不认识的物品不能尝，应先询问家长。 ——你见过这些物品吗？你知道这些是什么吗？ ——你知道它们能不能吃吗？ ——如果我们遇见不确定能不能吃的物品要怎么办？ 小结：生活中有很多危险品，看起来和食物很像，不小心吃了它们会非常危险。所以遇到我们不认识、或不确定能不能吃的东西，千万不能随便尝，一定要去问家长，请家长帮忙。 活动建议：不硬性要求幼儿知晓物品名称，重点引导幼儿明白不认识的物品不能乱尝，要先询问家长。;点击屏幕三次出现图片;点击屏幕三次出现图片;点击屏幕两次出现图片;分发画笔和纸面教具《标志设计》，鼓励幼儿制作“不能尝”标志，进一步提高幼儿“不乱尝”的饮食安全意识。 活动建议：中班可将本环节调整为教师提供画纸、画笔等，幼儿自主设计并绘画“不能尝”标志。 1.操作课件，引导幼儿讨论“不能尝”标志的制作方法。 ——你们有什么办法避免不小心尝到这些危险的东西？ ——在危险物品上面贴上“不能尝”标志是个不错的办法呢。看一看老师发放的图案有哪些？怎样用它们制作出“不能尝”标志？ 小结：先在图案上画个圈，然后在舌头或者小嘴巴上画斜杠或叉叉，还可以涂上漂亮的颜色。;;2.分发画笔和纸面教具，鼓励幼儿动手制作“不能尝”标志，教师巡回观察指导。 ——试一试，你能做出几种不同的“不能尝”标志？ 3.师幼谈话，自然结束活动。 ——把今天设计的“不能尝”标志带回家，和爸爸妈妈一起剪下来贴在家里不能尝的东西上，来提醒家人那些???品很危险不能乱尝。;纸面教具《标志设计》;;日常活动 在一日活动中，师幼讨论幼儿园有哪些不能乱尝的物品。（如轻黏土、橡皮泥、颜料……） 家园共育 1.家长剪下幼儿制作的“不能尝”标志，和幼儿一起贴在家中看似食物的危险品上。 2.请家长将家里的药及其他易误食物品妥善放置，防止幼儿误食。