原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
办家家
中班 音乐
活动目标
感受歌曲活泼、欢快的情绪。
掌握XXX|XXX|XXXX|XXX的节奏。
运用接唱、齐唱等方式演唱歌曲。
活动准备
经验准备：幼儿有过玩“办家家”游戏的经验。
课件准备：《办家家》歌曲音频及图片；“办家家”歌曲图谱；《办家家》歌曲伴奏。
活动过程
出示图片“一起办家家”，鼓励幼儿交流“办家家”游戏的体验。
——图中的小朋友正在做什么？
——你们玩过“办家家”的游戏吗？
——玩“办家家”游戏的时候，你最喜欢做哪些事？
播放歌曲音频及图片《办家家》，引导幼儿初步欣赏歌曲。
——歌曲里唱了“办家家”游戏中哪些有趣的事？（做爸爸、做妈妈、炒小菜、喂娃娃等）
播放歌曲音频及图谱《办家家》，引导幼儿学唱歌曲。
1.播放歌曲音频及图谱《办家家》，引导幼儿进一步熟悉歌曲。
——歌曲里唱到“炒菜”时，是怎么唱的？谁来唱一唱？
小结：这种有趣的唱法叫说唱，可以让歌曲更有节奏感。
2.引导幼儿跟随图谱的说唱部分，边做声势动作边唱，掌握节奏XXX|XXX|XXXX|XXX。
——我们一起跟着图谱边拍手边唱一唱。
——除了拍手还可以拍打身体的哪里来唱？一起试一试。
3.鼓励幼儿完整学唱歌曲。
播放歌曲音频《办家家》，引导幼儿用多种方式演唱歌曲。
1.讨论演唱方式，师幼分角色接唱歌曲。
——老师当爸爸，小朋友们当妈妈，我们一起唱一唱这首歌。
——哪一句爸爸唱？哪一句妈妈唱？什么地方一起唱？
2.鼓励幼儿用更多形式演唱歌曲。
1）将幼儿分为两组，分角色用接唱、齐唱的形式演唱歌曲。
2）幼儿俩俩合作，自由选择角色扮演爸爸或妈妈，进行合作演唱。
活动延伸
区域活动
在音乐区投放歌曲音频《办家家》，鼓励幼儿创编新的歌词进行演唱，如“洗衣服，洗衣服，洗好衣服晾起来”，或编出不同的菜名演唱，如“煎鸡蛋，煎鸡蛋，煎好鸡蛋开饭喽”。
附【曲谱】
文档评论（0）