语言文字规划.docVIP

3.2021至2021年重点： 开展丰富多彩的活动，提高家长和后勤工作人员的标准用语意识。 2021至2021重点： 进一步加强校园用字的管理，检查、催促、标准教师的教学用语，标准宣传栏、家长联系栏、标牌等宣传资料的用字。 四、具体措施 〔一〕加强语言文字标准化建设进一步完善体制，提高管理水平。 1、园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步标准推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合〞作用。 3、加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选。 〔二〕继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。 1、营造推普宣传气氛： 〔1〕在幼儿园内设计宣传标语，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个“人人说普通话，写标准字〞的良好气氛。 〔2〕各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传气氛，做到家园联系。 〔3〕各班的教师负责班级的语言文字工作，协助幼儿园完成园内外的推普宣传和检查工作。 2、充分利用传媒宣传：开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字标准化运用能力。 〔1〕结合优质教育活动，领导和各科组长及时深入课堂和教研活动中，将教师讲普通话、用标准字作为考察指标，纳入常规管理。力争本次活动中促进教