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* 大学生课余时间调查报告 计科112班、第四小组 第一页，共三十二页。 序言 调研题目：大学生课余时间调查 调研目的： 作为新时代的大学生，我们有丰富的课余生活时间，但是，有多少人在这段时间做了有意义的事，有多少人荒废了这宝贵的青春，为此，我们进行了这项调查，呼吁大家珍惜时间。 调查意义：我们正处于人生的黄金阶段——大学时代，不同于中学，我们有非常充裕的课余时间，然而，课余时间的安排却五花八门。通过了解大学生的课余生活，可以充实自己，丰富自己的课余生活。 调研方式：问卷调研 调查内容：大学生课余生活一般干什么、课余时间学习时间所占比重、一般会怎样安排课余生活、课余生活对自己的影响等 调查范围： 新疆农业大学科学技术学院电科112、计科112、国贸124全体同学 第二页，共三十二页。 调查时间：2013年4月1日 —5月3日 调查方法： 问卷调查 第六周带领组员将问卷发放至三个班同学手中 网络搜索 通过网络搜索大学生课余生活资料 组员分工： 赵凡 编排、策划方案、出稿 卢伟 分发并回收调查问卷 程静 总结分析调查结果 潘丽 网络资料搜集 余志超 制作电子版和纸质的汇总报告 范贵辉 制作调查问卷 季崇宇 制作PPT 第三页，共三十二页。 摘要 此次调研活动主要是以传统的问卷调查方式 以在校大学生为调研对象 对其大学课余生活展开调查 调研结果分析表明 大多数大学生能很好的利用课余时间 对此 我们组成员提出相应的意见与建议 仅供参考 第四页，共三十二页。 引言 调研背景：大一的同学迷茫着，大二的同学烦恼着。似乎每一个同学都曾问过同样的问题，结果，找到答案的，坚定执着地向目标靠近，而未找到答案的依然浑浑噩噩，无所事事，或停止不前，或越落越远…… 第五页，共三十二页。 引言 调研目的：作为新时代的大学生，我们有丰富的课余生活时间，但是，有多少人在这段时间做了有意义的事，有多少人荒废了这宝贵的青春，为此，我们进行了这项调查，呼吁大家珍惜时间。 第六页，共三十二页。 具体调研方式 传统的问卷调查 问卷调查 第六周带领组员将问卷发放至三个班同学手中 网络搜索 通过网络搜索大学生课余生活资料 第七页，共三十二页。 问卷结构 客观题 12道单项选择题 （见《大学生课余时间调查问卷》） 主观题 你对大学生课余时间安排有什么更好的看法建议？ 附：《大学生课余生活调查问卷》 第八页，共三十二页。 调查结果 问卷调查70份 总70份 第九页，共三十二页。 关于大学生课余时间安排情况调查表 首先感谢您在百忙之中能抽出时间来如实填写我们的调查表。大学生业余时间的增多为大学生的发展提供了条件，但是休闲时间的增多本身也是一把“双刃剑”。为此，我们开展此次问卷调查活动，分析我校大学生课余时间的利用效率，了解大学生的时间利用趋势，并思考其中的利弊，希望能够得到您的大力支持与合作。 第十页，共三十二页。 调研问卷 性别： A.男? B.女年级： A、大一? B、大二? C、大三 ? D、大四 1一周有多少课时？A.?20? B.20-30? C.30-40? D.40以上 2．除了双休日，您每天大概拥有多少课余时间？A.1-2小时? B.3-5小时? C.6-8小时? D.8小时以上 第十一页，共三十二页。 3、周一至周五的课余时间您都做些什么（可多选）：??其中您从事最多的活动是：A、学习（包括读课外书）??? B、参加院、系组织的社团活动??? C、健身、运动 D、睡懒觉??? E、和同学闲聊??? F、打扑克、棋牌等??? G、和同学沟通联络感情? H、上网I、其他 4、周末的课余时间里您都做些什么（可选）其中您从事最多的活动是：A、学习（包括读课外书）