A6 技术支持的课堂讲授 (3).pdfVIP

A6技术支持的课堂讲授 教学主题 少年拳第一套 教学课时 2 教学内容 本节课选自人教版 《体育与健康》水平三 及分析 教学内容。武术作为一种民族体育项目，受到 学生们的普遍喜爱，少年拳动作是在水平一、 二掌握组合动作基础上，进一步学习的套路动 作。在教学中，学生初步建立武术套路的概念， 发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感， 提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴 趣，培养崇尚武德的精神。 教学对象 小学5-6年级学生在体能方面，比3-4年 及特点 级学生明显增强，灵敏协调能力进一步发展。 在技能方面，有一定的武术基础，如步型和手 型等，在学习能力方面，接受能力较快，模仿 能力强，但注意力较为不集中，针对这一特点 在教学中应以练习为主，游戏为辅，要求学生 掌握步型、手型基础上，提高学生对武术攻防 特点的运用。 教学目标 1.知识与技能：学生能够基本掌握前四式 动作并理解后两式动作要点，知道武术攻防特 点。 2.过程与方法：通过参加活动，学生能够 做出后四式动作，发展学生速度、力量、爆发 力、灵敏度和协调性。 3.情感态度与价值观：培养学生学习兴趣， 提高学生的积极性，通过分组、合作学习，进 一步提高学生善于合作，竞争意识。 所选技术 武术是有攻防含义的技击技术，是按照一 及技术使 定规律连接而成的动作套路、对抗练习，以及 用目的 有关锻炼身体的功法组成的民族形式体育。它 具有强筋壮骨、增进健康、锻炼意志的作用。 通过练习，能发展柔韧、灵敏、快速、协调等 素质，增强肌肉、韧带的伸展性和弹性。 环节 教学过程 开 一、课堂常规 始 2 整合整队，点名报数，师生问好，检查服装， 部 安排见习生。 分 准 备 5 二、导入热身 部 1.慢跑变换动作。 分 2.柔韧练习。 基 复习、学习、练习、展示、游戏 本 28 部 1.复习：震脚架打、蹬踢架打、垫步弹踢、马 分 步横打。 2.新授：弓步撩掌和虚步架打。 3.练习： （1）弓步撩掌 （2）虚步架打 （3）动作衔接 4.学生展示。 5.游戏：过障碍接力。 结 五、放松、整理 束 5 1.放松操 部 分 2.课的小结 3.布置课后练习 4.归还器材，宣布下课。