幼儿园-社会-来园常规-课件（互动版）.pptx

来园常规;出示图片“鼓鼓的书包”，激发幼儿活动兴趣。 ——珊珊要去幼儿园了，可她的书包鼓鼓的怎么也拉不上。你们觉得是为什么呢？;珊珊的书包鼓鼓的怎么也拉不上。 你们觉得是为什么呢？;备课页;哪些物品可以带去幼儿园？ 可以带洋娃娃/小刀吗？为什么？;上幼儿园时，我们要带上汗巾、备用衣裤、画画本等生活、学习用品；不带玩具，更不能带危险品。;操作课件，引导幼儿了解来园要衣着整洁。 ——收拾好书包，珊珊可以出发去幼儿园了吗？ ——看看她的衣服穿整齐了吗？ ——除???衣服，珊珊身上还有哪些需要整理的地方呢？请你们帮她整理好。 小结：早晨我们要做好个人卫生，整理好自己的衣服、裤子、鞋子等，衣着整洁地去幼儿园。; 1.点击头发/嘴巴/上衣/裤子/鞋子进行整理；2.点击屏幕出现整洁动效;早晨我们要做好个人卫生，整理好自己的衣服、裤子、鞋子等，衣着整洁地去幼儿园。;播放音频及图片“到园”，引导幼儿了解要按时到园。 ——珊珊终于到幼儿园了，她迟到了吗？ ——为什么没有迟到呢？她是怎么做的？（早起、专心吃饭、不拖拖拉拉） ——如果迟到了，可能会发生什么呢？ 小结：早晨我们要按时到园，如果迟到了就会错过和老师、小朋友们一起玩游戏的机会。;珊珊：耶，我没有迟到。只要早睡早起，专心吃饭，做事情不拖拖拉拉的，就能按时到幼儿园。;播放音频及图片“问好”，引导幼儿了解来园遇到老师、小朋友要有礼貌地问好。 1.出示图片“问好”，引导幼儿了解来园要有礼貌地问好。 ——在幼儿园门口，珊珊遇到了谁？（老师、飞飞） ——当我们遇到老师、小朋友时，要怎么做呢？（要有礼貌地问好） 2.播放音频及图片，鼓励幼儿向老师、飞飞问好。 ——可是珊珊很害羞，她不敢和老师、飞飞问好。我们先来给她做个示范，和老师、飞飞问声好吧。 小结：到幼儿园时，我们遇到老师和小朋友，要有礼貌地问好，做一个懂礼貌的好孩子。;珊珊：老师、飞飞早上好。 老师飞飞：珊珊早上好。;和老师问好;出示图片“晨检”，引导幼儿了解来园要主动排队，配合晨检。 ——进入幼儿园后，珊珊要做什么事情呢？（晨检） ——她应该排在哪儿？请你们帮她找到正确的位置。 小结：到了幼儿园，我们要主动排队、配合晨检，不插队。如果身体不舒服，要及时告诉医生和老师。;进入幼儿园后，珊珊要做什么事情呢？她应该排在哪儿？请你们帮她找到正确的位置。; 到了幼儿园，我们要主动排队、配合晨检，不插队。如果身体不舒服，要及时告诉医生和老师。;出示组图“来园常规”，巩固幼儿对来园常规的了解，提高遵守来园常规的意识。 ——在小朋友们的帮助下，珊珊顺利地来到了班级。我们一起再来回顾一下早晨来园都要做哪些事情吧。 小结：来园时，我们要带上汗巾、备用衣裤、画画本等生活、学习用品，不带玩具和危险品；要衣着整洁、按时到园；遇到老师和小朋友要有礼貌地打招呼；要主动排队、配合晨检，身体不舒服时，要及时告诉医生和老师。;2.衣着整齐;日常活动 1.教师在日常生活中注意营造良好的氛围，增强幼儿的安全感与归属感，激发幼儿的来园积极性并逐步培养良好的来园常规习惯。 2.教师在来园活动中可通过积极的肯定与鼓励，强化幼儿的良好行为，提高幼儿遵守来园常规要求的意识。 家园共育 请家长在日常生活中鼓励幼儿早起、不拖拉，按时到园。