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高考物理解题思路 高考物理解题思路 1.“圆周运动”突破口——关键是“找到向心力的来 源”。 2.“平抛运动”突破口——关键是两个矢量三角形(位 移三角形、速度三角形)。 3“类平抛运动”突破口——合力与速度方向垂直，并 且合力是恒力! 4“绳拉物问题”突破口——关键是速度的分解，分解 哪个速度。(“实际速度”就是“合速度”，合速度应该位 于平行四边形的对角线上，即应该分解合速度) 5.“万有引力定律”突破口——关键是“两大思路”。 (1)F万=mg 适用于任何情况，注意如果是“卫星”或 “类卫星”的物体则g应该是卫星所在处的g. (2)F万=Fn 只适用于“卫星”或“类卫星” 6.万有引力定律变轨问题突破口——通过离心、向心来 理解!(关键字眼：加速，减速，喷火) 7.求各种星体“第一宇宙速度”突破口——关键是 “轨道半径为星球半径”! 8.受力分析突破口—— “防止漏力”：寻找施力物体， 若无则此力不存在。 第 1 页 “防止多力”：按顺序受力分析。(分清“内力”与“外 力”——内力不会改变物体的运动状态，外力才会改变物体 的运动状态。) 9.三个共点力平衡问题的动态分析突破口—— (矢量三 角形法) 10. “单个物体”超、失重突破口——从“加速度”和 “受力”两个角度来理解。 11.“系统”超、失重突破口——系统中只要有一个物 体是超、失重，则整个系统何以认为是超、失重。 12.机械波突破口——波向前传播的过程即波向前平移 的过程。 “质点振动方向”与“波的传播方向”关系——“上 山抬头，下山低头”。 波源之后的质点都做得是受迫振动，“受的是波源的 迫” (所有质点起振方向都相同 波速——只取决于介质。 频率——只取决于波源。) 13.“动力学”问题突破口——看到“受力”分析“运 动情况”，看到“运动”要想到“受力情况”。 14.判断正负功突破口—— (1)看 F与 S的夹角：若夹角为锐角则做正功，钝角则 做负功，直角则不做功。 第 2 页 (2)看F 与V 的夹角：若夹角为锐角则做正功，钝角则 做负功，直角则不做功。 (3)看是“动力”还是“阻力”：若为动力则做正功， 若为阻力则做负功。 15.“游标卡尺”、“千分尺(螺旋测微器)”读数突破 口—— 把握住两种尺子的意义，即“可动刻度中的10 分度、 20 分度、50 分度的意思是把主尺上的最小刻度10 等份、20 等份、50 等份”，然后先通过主尺读出整数部分，再通过可 动刻度读出小数部分。特别注意单位。 16.解决物理图像问题的突破口—— 一法：定性法—— 先看清纵、横坐标及其单位，再看纵坐标随着横坐标如何变 化，再看特殊的点、斜率。(此法如能解决则是最快的解决 方法) 二法：定量法——列出数学函数表达式，利用数学知识 结合物理规律直接解答出。(此法是在定性法不能解决的时 候定量得出，最为精确。)如“U=-rI+E”和“y=kx+b”对比。 17.理解(重力势能，电势能，电势，电势差)概念的突 破口—— 重力场与电场对比(高度-电势，高度差-电势差) 18.含容电路的动态分析突破口——利用公式 C=Q/U=epsilon;s/4pi;kd E=u/d=4pi;kQ/epsilon;s 19.闭合电路的动态分析突破口——先写出公式 第 3 页 I=E/(R+r)，然后由干路到支路，由不变量判断变化量。 20.楞次定律突破口——(“阻碍”——“变化”)(相 见时难别亦难!)即“新磁场阻碍原磁场的变化” 21.“环形电流”与“小磁针”突破口——互相等效处 理。环形电流等效为小磁针，则可以根据“同极相斥、异极 相吸”来判断环形电流的运动情况。小磁针等效为环形电 流，则可以根据“同向电流相吸、异向电流相斥”来判断小 磁针的运动情况。 22.“小磁针指向”判断最佳突破口—— 画出小磁针 所在处的磁感线! 2