负数 整理与复习教学设计.pdfVIP

人教版小学数学六年级下册第一单元复习课《 负数 》教学设计 【复习目标】 1、复习负数，能正确的读、写正数和负数，知道0 既不是正数也不是负数。 2、掌握用正负数表示一些日常生活中的实际问题，理解正数、负数的意义，体验数 学与生活的密切联系。 3、能借助数轴初步学会比较正数、0 和负数之间的大小。 【复习重、难点】复习重点：1、掌握正数和负数以及读法和写法，理解正数、负数的意 义。 2、0 既不是正数也不是负数。3、掌握用数轴上的点表示正、负数的方法。 复习难点： 1、掌握正数与负数的比较。 2、提高学生的学习方法和解题技巧。 【复习准备】导学案、课件、练习本【复习过程】 复习内容及教师活动 学生活 设计意图 动 一、 复习铺垫，激趣引入 通过回忆旧知， 1、上节课我们认识了“数”学王国的新成员是什么 思 考 并 为学生建 立一 数呢？ （负数）经过前几次的学习，你现在知道负数的哪 回答 个初步的 知识 些知识了？（回忆整理负数的内容） 模型，看，集中 2、这节课我们一起来复习《负数》（板书课题：《负数》 齐 读 课 学生的注意力， 整理与复习） 题 快速地导 入复 习课。 二、整理知识，建构网络 1、按要求给下列的数分类。 读 题 并 1.25、35、-7、3、3.011，-521、0、7 1 2、-0.03 思考 对本单元 正数有： 负数有： 口答 主要知识 点做 2、（ ）既不属于正数，也不属于负数，它是正数 归纳整理，突出 和负数的分界。 重点，为后面的 3、在数轴上，0 左边的数都是（ ），0 右边的数都是 练习做铺垫。 （ ）；0 大于所有的（ ），小于所有的（ ）。 识记 三、 专项训练，巩固知识 通过分层 1、认识正数和负数。 练习，巩固数学 在-6，2 ，+7 ，100，-100，+25，0 ，-4 ， -1.2 自主 练 基础知识、形成 这些数中，正数有（ ），负数有（ ）。 习 基本技能，提高 2、正数和负数的读法和写法。 学生的数 学思 +102 读作（ ） -10.85 读作（ ）-1.46 读作 考、解决问题等 （ ） +3.8 读作（ ）正八点六写作 能力。 （ ） 负七分之四写