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水就是生命;溶( )熔( )榕( )
泄( )屉( )
唾( )捶( )
惕( )踢( )
剂( )济( )
疫( )役( );自读课文,解决问题;PPT模板下载: 行业PPT模板:
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;为什么说水构成生命呢?
课文是运用什么说明方法来说明这一点的呢?;水维持生命;怎样喝水?;科学饮水;饭后不宜喝太多的水,因为饮水太多只会把胃中的消化液冲淡,影响食物的消化吸收。
最好是喝温开水。冰水会刺激肠胃,使消化分泌受阻,加重消化器官的负荷,导致消化不良。切忌饮用生水。
牛奶、果菜汁、汤等也要计入每天的饮水量中,防止饮水量过多给肾脏带来负担。
夏季、运动等出汗多的时候可以适当补充淡盐水,补充流失的体液。; 回顾课文内容,将你记住的有关水的内容写下来,看看能记住什么,再对照一下下面的提纲。;再见;12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。
13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。***
14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。
15、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。**
16、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。*****
17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
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