竞赛讲座 05几何解题途径的探求方法.docxVIP

竞赛讲座 05－几何解题途径的探求方法 一．充分地展开想象 想象力，就是人们平常说的形象思维或直觉思维能力。想象力对于人们的创造性劳动的重要作用，马克思曾作过高度评价：“想象是促进人类发展的伟大天赋。”解题一项创造性的工作，自然需要丰富的想象力。在解题过程中，充分展开想象，主要是指： 1．全面地设想 设想，是指对同一问题从各个不同的角度去观察思考和深入分析其特征，推测解题的大致方向，构思各种不同的处理方案。 例 1．在 ABCD 中，AB=AC，D 是 BC 边上一点，E 是线段 AD 上一点 ，且? BED ? 2 ? CED ? ? BAC ， 求证：BD=2CD（92 年全国初中联赛试题） 例 2． 在 ? ABC 中， ABAC， ? A 的外角平分线交 ? ABC 的外接圆于 D， DE ? AB 于 E。求证： AE ? ( AB ? AC ) （89 年全国高中联赛试题） 2 3．在 Rt ? ABC 的斜边上取一点 D，使? ABD 和? ACD 备选题） S 的内切圆相等。证明： ?ABC ? AD2 （31 届 IMO 例 4．设A 是三维立体 a bc 的长方体砖块。若B 是所有到A 的距离不超过 1 的点的集合（特别地，B 包含 A），试用 abc 的多项式表示 B 的体积（84 年美国普特南数学竟赛试题） 广泛地联想 联想，是指从事物的相联糸中来