苏教版小学数学四年级上册《2 三位数除以整十数 .pdfVIP

最新小学数学精品资料设计 三位数除以整十数 教学目标： 3.让学生在探索计算方法和运用学过 的计算解决实际问题。 1．让学生在具体的情境中，联系已 有的知识经验探索并掌握三位数除 教学重点、难点 ： 以整十数（商是两位数）的笔算方法， 掌握三位数除以整十数（商是两位 能正确计算。 数）的计算方法，并能正确计算。 2．让学生通过三位数除以整十数商 教具、学具准备： 是一位数和商是两位数的计算过程 实物投影仪。 进行比较，学会概括计算方法，并能 运用学过的计算解决一些简单的实 际问题。 教学过程： 教学设计 设计意图 一、 口算 激活学生前面 60÷30 80÷20 120÷40 480÷80 的学习经验，也为后 240÷60 400÷80 720÷90 300÷60 面的计算打下基础 二、 学习例题 （出示例题）学校新买来420 本书，每班分30 本，可 以分给几个班？ 学生可以在学习 1．学生自己读题理解，列出算式420÷30 的过程中调用自己 2．估算，结果可能是多少。学生先独立思考，在小 的学习经验来帮助 组里说说是怎样估算的？ 他们完成新知的认 3．学生列竖式计算 识。教师主要在学生 先自己在本子上尝试写出计算过程 遇到困难或疑惑的 再在小组里商量一下可以怎么思考，怎么书写 地方给予指导和帮 正确的商 助。 向全班同学汇报：说说是怎么想的？学生在汇 报的过程中追问，为什么 1 要写在十位上？4 写在个 位上？ 1 最新小学数学精品资料设计 最新小学数学精品资料设计 （除数是两位数，要先看被除数的前两位。被 除数的前两位要比30大，42个十除以30商够1个十， 所以商在十位上。剩下的120里有4个30，所以写在 个位上。） 4．总结：除数是两位数的除法怎么计算呢？ 指着例题说： 先看被除数的前两位够不够除，如果够，商 就写在那一位上。 余数要比除数小 可以用乘法来验算 三、 巩固练习 一组对比题让 1．完成第3页试一试