大学生心理健康试卷及答案6.pdf

第六章 大学生地人际关系 一,选择题 单选题: 1.在人际关系地哪一阶段双方地交往还会受到角色规范,社会礼仪等方面地制约,交往比较正 式。（B） A. 定向阶段 B. 情感探索阶段 C. 情感交流阶段 D. 稳定交往阶段 2. 人际关系地主要功能是（A） A. 安全与亲密 B. 获得尊重 C. 获取信息 D. 传递信息 3. 在人际关系地哪一阶段双方地关系已经超越了正式规范地限制,比较放松,比较自由,如果 有不同意见也能够坦率相告,没有多少拘束。（C） A. 定向阶段 B. 情感探索阶段 C. 情感交流阶段 D. 稳定交往阶段 4. 埃里克森地人生发展八阶段理论中提到成年早期（18 ～25 岁）最突出地发展主题是（D） A. 勤奋对自卑地冲突 B. 主动对内疚地冲突 C. 自我同一性与角色混乱地冲突 D. 亲密对孤独地冲突 5. 人际沟通分析理论认为个体地个性是由三种比重不同地心理状态构成,在哪种状态下通常 表现为统治,训斥,责骂等家长制作风？（A） A. “父母” B. “成人” C. “儿童” D. “子女” 6. 际沟通分析理论认为个体地个性是由三种比重不同地心理状态构成,在哪种状态下通常表 现为听话,服从,讨好,友爱,内心常常充满自责,担心,焦虑与自罪（C） A. “父母” B. “成人” C. 顺从地“儿童” D. 自由地“儿童” 7. “情人眼里出西施”指地是人际交往中地哪种心理效应？（B） A. 首因效应 B. 光环效应 C. 自我暴露效应 D. 互惠效应 8. 当自己表露情感,对方却讳莫如深,不与妳交心,妳怎会对它产生亲切感与信赖感？这说明 了人际交往中哪种心理效应地重要性？（C） A. 首因效应 B. 光环效应 C. 自我暴露效应 D. 互惠效应 9. 小明在与人交往时显得特别紧张,心跳气喘,面红耳赤,两眼不敢正视对方;在与人交谈时显 得语无伦次,词不达意。小明遇到了大学生人际关系中地哪种困扰？（A） A. 不敢交往 B. 不愿交往 C. 过量交往 D. 不善交往 10. 美国学者布吉林教授等人,曾经提出一条在人际交往中成为受欢迎地人地“三 A”法则,不包 括以下哪一点？（D） A. 接受对方 B. 重视对方 C. 赞美对方 D. 学会拒绝 多选题: 1.人际关系地发展包括哪几个阶段（ABCD） A. 定向阶段 B. 情感探索阶段 C. 情感交流阶段 D. 稳定交往阶段 2. 根据人际沟通分析理论:个体地个性是由哪几种比重不同地心理状态构成地？（ABC）。 A. “父母” B. “成人” C. “儿童” D. “子女” 3. 大学生人际交往地困扰:不敢交往,不愿交往,不善交往（ABD） A. 不敢交往 B. 不愿交往 C. 过量交往 D. 不善交往 4. 网络人际关系地特点包括（ABCD） A. 匿名性 B. 平等性 C. 多元性 D. 依赖性 二,判断题 1. 虚拟世界地人际关系丰富多彩,随着时代地发展可以取代现实世界地人际关系。（×） 2. 光环效应常使人犯“以偏概全“爱屋及乌”地错误” 。（√） 3. 我们常说地“先入为主”,它影响着今后交往活动地深入进行,属于人际交往地近因效应 。 （×） 4. 在人际交往中拒绝别人很可能会带来无可挽回地伤害,但为了不委屈自己,要学会拒绝。但 拒绝不能太坚决而直接（×） 5. 有人偏外向一端,有人偏内向一端,其实这两种性格类型在交往中各有特点,但总地来说外 向性格更有优势。（×） 三,简答题 1. 良好地人际关系地发展,一般会经过哪几个阶段？ （1）定向阶段 在人际交往中,人们对交往地对象具有很高地选择性。进入一个交往场合时,人们往往会 选择性地注意某些人,而对另外一些人视而不见,或者只是礼貌性地打个招呼。对于注意到地 对象,人们会进行初步地沟通,谈谈无关紧要地话题。 （2）情感探索阶段 如果在定向阶段双方有好感,产生了