汽车虚拟仿真测控实训教学大纲（本科）.doc

汽车虚拟仿真测控实训教学大纲 一、课程基本情况 实践环节代码： 1021149022 实践环节名称（中/英文）：汽车虚拟仿真测控实训（电器控制方向）/Training of veicle virtual simulation and control 课程类别：集中实践环节 学分：2 周数：2 适用专业：汽车服务工程 适用对象：本科 开课学院：机械工程学院 二、实训简介 汽车虚拟仿真测控实训是汽车服务工程专业的教学计划中的一项重要的实践教学环节，是在完成专业理论教学之后进行的。其目的是使学生通过现场查阅文献资料和借助于虚拟技术和设备实习等过程，使学生利用虚拟技术了解汽车汽车整车结构、汽车电路设计、汽车产品的机电液一体化设计的一般方法，了解汽车产品的可靠性和故障诊断相关试验方法，获得有关车辆工程的实际感性知识；将理论联系实际，印证、巩固和加深所学基本理论知识，扩大知识面，加深对有关汽车行业的理解，为以后从事汽车整车设计、汽车电路系统设计、汽车电子控制系统设计、汽车故障诊断以及产品研发等工作打下坚实基础。同时，通过实习，培养学生运用所学知识观察、分析、解决实际问题的能力和团队精神。 三、课程教学目标 1．课程对毕业要求的支撑 2.问题分析：能够应用汽车服务工程科学的基本原理，识别、表达、并研究分析复杂的汽车服务工程问题，并获得结论。 2-4运用相关理论证实解决方案的合理性 4.科学研究：能够基于科学原理并采用科学方法对汽车服务工程领域程问复杂工题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理的结论。 4-1比较和选择研究路线，设计实验方案 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 9-1完成团队分配的工作，满足个人在团队中应当承担的责任 9-3具备一定的组织管理能力，能组织团队成员开展工作，并协调完成工作任务。 课程教学目标 1）结合所学专业知识通过汽车虚拟仿真技术了解汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电器构造、汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电器及控制； 2）通过汽车虚拟仿真技术实训掌握汽车发动机构造与技术、汽车底盘构造与技术、汽车电器构造与技术、汽车发动机构造与技术、汽车底盘构造与技术、汽车电器与技术；具备制定整车设计匹配、汽车设计、汽车电路及控制系统设计等环节的设计方案技能；具备汽车试验检测等环节所的试验、测试、数据整理与分析等技能，并对试验结果进行评价得出简单结论； 3）具备实训任务组织管理能力，能组织团队成员开展设计、计算及试验工作，并协调完成实训任务；完成团队分配的设计、计算及试验工作，和小组成员通力合作，满足个人在团队中应当承担的责任。 3. 教学内容与课程教学目标之间的对应关系 课程教学目标 教学内容 教学设计 目标1：结合所学专业知识，搜集必要的数据和资料，并利用汽车行业有关业务部门的指导，了解汽车整车电器及控制电路功能定义、功率匹配计算、汽车电路及控制系统的设计和整车电器检测诊断等环节等岗位的基本设计步骤和试验方法； 了解汽车虚拟仿真方法与技术 通过汽车虚拟仿真实训项目：汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电器构造、汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电器及控制，了解汽车设计技术和方法。 1、在汽车虚拟仿真实训实验室完成给定的实训任务的流程及要求； 2、讲解汽车虚拟仿真实训项目及实训方法； 3、提出试验的设计及数据分析方法；实训成果的提交等。 目标2：通过汽车虚拟仿真项目实训使学生具备制定整车设计匹配、汽车设计、汽车电路及控制系统设计等环节的设计方案技能；具备汽车试验检测等环节所的试验、测试、数据整理与分析等技能，并对试验结果进行评价得出简单结论； 制定汽车虚拟仿真实训项目，并进行实训验证； 进行实训项目的原理设计； 进行实训项目的训练和安装调试； 进行项目的数据测试、分析，得出结论。 1、指导学生在虚拟仿真系统上进行汽车发动机构造与技术等项目实训。 2、指导学生通过仿真技术进行汽车试验检测等环节所的试验、测试、数据整理与分析等技能，并对试验结果进行评价得出简单结论，进行相关汽车结构与部件设计。 目标3：具备实训任务组织管理能力，能组织团队成员开展设计、计算及试验工作，并协调完成实训任务；完成团队分配的设计、计算及试验工作，和小组成员通力合作，满足个人在团队中应当承担的责任。 对项目进行任务分 解，明确小组中每个人的任务以及和其他成员之间的关系； 项目的成果展示及小组成员的协同工作。 项目的成果的展示，科技文章的书写要点，任务的完成情况以及其对总任务的完成度的达成。 四、实训内容和要求 1. 实训内容及实训项目 （1）了解并听取汽车虚拟实训实验室安 全管理人员的安 全教育报告、生产管理方法等，学习生产中的安 全知识和法规； （2）汽车电控发动机故障虚拟诊