《机械设计基础》实验教学大纲（本科）.pdfVIP

《机械设计基础》实验教学大纲 一、课程基本情况 （标题：宋体，5 号，加粗，段前 0.5 行，段后 0.5 行） 课程代码：1021139401 （正文：宋体，5 号，行距 16 磅） 课程名称（中/英文）：机械设计基础/ Fundamentals of Machine Design 课程类别：专业必修课 课程性质：必修 总学分：3.5 总学时：56 实验学时：8 适用专业：汽车服务工程 适用对象：本科 先修课程：工程图学、理论力学、材料力学、机械工程材料、互换性与技术测量、金工实习 开课学院：机械工程学院 二、课程简介（课程性质、定位、主要内容及实验在人才培养方案中的地位及作用，200 字左 右。） 《机械设计基础》是汽车服务工程专业的一门必修专业基础课程，本课程综合应用力学、机 械理论和生产知识，解决常用机构及通用零部件的分析和设计问题。使学生掌握各种常用机构的 基本特性和设计方法；掌握有关通用零件的工作原理、特点和应用的知识，学会根据具体条件选 用零件的类型，并对其强度或工作能力进行简单的校核；了解有关通用零件的维护方法；会初步 使用机械零件手册和与本课程有关的标准、规范，设计简单的机械系统，为后续课程的学习、毕 业设计以及工作中的工程实践和创新，为学生进行机电产品的设计开发、维修维护及其正确操作 奠定基础，具有极强的实践性和应用性。《机械设计基础》实验课程是理论课的延伸，它的主要 任务是使学生得到机械设计基础实验技术的基本操作和技能的训练，是提高学生独立操作能力、 分析问题和解决问题能力的一个重要环节。 三、课程教学目标 1．课程对毕业要求的支撑（与理论课相同） 指标点 1 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决汽车试验与 检测、汽车营销与保险等领域的复杂工程问题。 指标点 2 问题分析：能够应用汽车服务工程科学的基本原理，识别、表达和分析复杂的 汽车服务工程问题，并获得有效结论。 指标点 3 设计开发：能够设计针对复杂汽车服务工程问题的解决方案，设计满足汽车服务 工程技术开发特定需求的系统、单元 （零部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识， 兼顾社会、健康、安全、法律、伦理、文化以及环境等因素。 指标点 6 工程与社会：能够基于汽车服务工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程 实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 指标点 12 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 2. 课程教学目标（2-4 条） 2.1 使学生掌握常用机构和机械通用零部件的基本试验方法、常用测试仪器的使用方法 以及数据处理方法； 2.2 培养学生运用实验方法研究和设计机械的初步能力、发现问题和综合分析问题的能力以 及自主创新的能力； 2.3 训练严谨的科学作风，培养分析研究和科学实践的基本能力。 3. 主要教学内容与课程教学目标之间的对应关系 课程教学目标 教学内容 教学方法 目标1：使学生掌握 1. 授课 常用机构和机械通用零部 2. 启发式教学 件的基本试验方法、常用 实验一、实验二、实验三、实验四 测试仪器的使用方法 3. 翻转课堂与讨论 以及数据处理方法 目标2 ：培养学生运用实 验方法研究和设计机械的 1. 授课 初步能力、发现问题和综 实验一、实验二、实验三、实验四 2. 启发式教学 合分析问题的能力以及自 3. 翻