初中九年级班主任工作计划10篇.docxVIP

PAGE 1 初中九年级班主任工作计划10篇 九年级即初三，是初中的最后一年。九年级，在中国大陆叫做初三，现《课程标准》表述为九年级，但仍习惯叫做初三，以下是小编预备的初中九年级班主任工作计划范文，欢迎借鉴学习。 初中九年级班主任工作计划1 九年级是初中三年的冲刺阶段，本计划旨在进一步完善班级制度、活动的同时，注重同学们精神内涵的提升。 1、进一步明确班级管理体系，明确班长、值周班长、值日班长和学生个人的分工和实施，同时对于部落联盟要发挥出其应有的作用，注意原始材料的积存和总结，防止出现虎头蛇尾的现象，半途而废、无疾而终，尽量做到每月对各项工作要进行一次全面的总结，以到达检查和催促的目的。（注意对以上人员的培训） 2、评选第三年度感动班级人物和事件，并进行宣传表彰，增强正能量的引导。注意筹划，可以先进行征集评选（由各小组进行推荐，最低两条，分别是自己组和别的组），然后再进行投票选举，分小组进行颁奖词的撰写，召开表彰会，并通过班报进行宣传表彰。 3、对数字分析小组加强指导，充分利用好《阳光班报》（班报）和《阳光心语》（周报）对班级的各项活动进行宣传报道，进一步加强宣传的实效性。（对部落联盟成员进行必要的技术指导） 4、对集体生日会，加强引导，可以是每月一次，在原有写生日祝福的根底上，再进行创新，增强其纪念意义。 5、班级管理粗放化，抓住重点，用完善的制度来进一步的加强班级管理，让评价过程简单易行。 6、开发“阳光生活”系列主题班会，培养学生特别是班干部的能力，让其走上“人生”更大的舞台，班主任做好对系列班会的指导和总结，另外要指派专人收集系列班会材料。 7、营造良好的学习气氛，增强学习能力的培养。要召开学习方法交流会，查找借鉴最务实的学习方法，另外充分发挥组长和师友合作催促指导作用，让其成为常态学习管理的主阵地，同时让课代表不再是抱作业的代名词，在教师的指导下，发挥其积极作用。 8、组建班级学习精英小组，让其带动全班的学习气氛，提升班级整体的学习成绩。 8、学期初，进行抽号，对学生进行学号排序，和学生进行交流谈心，关心同学们建立良好的心态。 10、针对班级出现的问题，要及时处理解决并做到总结反思，注重学生的开展提升，若遇到经典的问题，可以写成案例存档。 11、和家长加强沟通交流。假如能进行实地家访更好，假如没有时间，便进行号码家访，本学期最少要和班内一半的学生家长进行通话交流，特别是在给家长报喜的情况下，尽量防止出现问题家访。 12、每周对学生的日记进行评阅（征求同学们的意见，可以将日志改为周记，但质量要提升），评选出精华日志，并由数字分析部落进行电子版整理，假如有条件的话，将班级周报的编辑任务给数字分析部落。 13、成立专门的突发应急小组，并做好安全预案。 14、明确专职的班会记录员和材料收集员，做好对班级各项原始材料的整理，特别是在处理班级问题的时候，要让发生问题的同学将事件经过用文字的形式进行记录，并有事件双方和班主任进行签字后存档。（可以设计专门的纸张进行材料的收集） 15、针对卫生和文化建设，成立专门的重点服务联盟和文化建设联盟。 16、设计表格，对每天的活动进行记录，让记录评价同学们的日常工作。 17、欣赏最少两部精彩电影，另外查找一些励志的文字报告或是视频，通过班会和大家共同分享，给同学们的学习生活注入活力和动力。 初中九年级班主任工作计划2 初三班是初中学习中最关键的一年，面临升学，依据班级实际情况，特制定此工作计划。 一、班级目标： 1、加强班级管理，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，培养学生竞争意识。 2、每个学生都有明确的目标计划（近期目标和长远目标），并且有信心去实现理想。 3、做好培优补差（尤其是边缘生的提高）工作。 二、工作重点： 1、加强班级管理，抓学生行为日常标准。 2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理，做好培优补差工作。 三、具体措施： 1、抓纪律，树班风。纪律是形成良好班风的保障，我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。 2、加强班级文化建设，营造良好的学习气氛。 3、培养班干部的自主管理能力。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。需要依据班级情况自主制定班级管理规划