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PAGE 9 2022年中小学心理健康教育工作计划 2022年中小学心理健康教育工作计划1 加强中学心理健康教育，是针对当前中学生存在的心理素养方面的弱点，进一步提高其心理素养水平，实施素养教育的现实需要，也是培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素养的劳动者和数以千万计的专门人才的必定要求，在将来人才的综合素养结构中，心理素养越来越重要，个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。当代青少年具有众多的优良个性品质，同时也确实存在一局部学生心理素养不高的问题，个别人的心理问题还比较严峻。 随着中小学阶段独生子女群体的日益扩大，以及社会经济的开展，心理健康教育问题成为一个需要普遍重视的问题。《中央___院关于深化教育变更全面推进素养教育的决定》明确指出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰难奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。” 依据学校实际情况特制定以下计划： 一、利用课余时间，定期进行心理健康教育校本培训。 二、加强班主任对学生心理健康教育的课堂教学 三、进一步完善学生心理健康档案，提高心理健康教育的目标性 四、针对学生家长进行家庭心理健康辅导 五、营造良好的校园心理气氛 1、通过校园播送、校园讲座、宣传栏、黑板报等做好心理健康教育的宣传工作，传播心理健康知识，加深学生对心理健康的了解。 2、通过教师健康向上的心理品质营造良好的群体气氛，形成良好的人际关系，使学生在和谐向上的校园文化中，耳濡目染，潜移默化中陶冶心理品质。 心理健康教育工作是多方努力的共同结果，我们将在工作中不断探究，力争做到课内课外相结合，普遍性个各别性相结合，家庭和学校相结合，共同塑造学生健康的人格和心理品质 我校的心理咨询室要做到以下几点： 1、发挥舆论导向的作用，让学生认识到心理咨询是教师对学生的真情关心。 2、扩大咨询范围，将问题具体化，一般化。让学生感到心理咨询室是关心学生解决问题的地方，而不是单纯看心理疾病的地方，减轻学生的心理负担。 3、充分发挥心理健康志愿者的作用，将有问题或困难的伙伴引领到咨询室，提高咨询室的使用率。 4、咨询教师要做好辅导记录，并依据学生的具体情况做好与家长、老师、同学等的沟通，使之最大限度地发挥其成效。 5、发挥“唐老师qq信箱”的作用，随时解决学生生活、学习中的困惑和问题。 2022年中小学心理健康教育工作计划2 良好的心理素养是推动学生全面开展的根底，开展心理健康教育是学生健康成长的需要，也是推进素养教育的必定要求。因此，怎样关心我校学生培养健全人格，增强适应能力、抗挫能力等心理素养，就成为了我校心理健康教育工作的重要内容。 一、主要目标 1、尊重学生、理解学生、关爱学生，充分开发他们的潜力，培养学生乐观、积极向上的心理品质，推动健全、合群、乐学、自立的健康人格。 2、面向全体学生，坚持以学生为本，依据学生的心理特点及开展规律，运用心理学原理和方法，使学生正确认识自我，调整学习心态，提高学习兴趣和自信心，增强环境适应、抗挫能力等，培养学生良好的心理素养，推动身心全面开展。 3、关注学生的个体差异，对个别有心理有困扰或有心理障碍的学生进行心理辅导和心理咨询，使他们尽快摆脱困扰，提高自我心理调适能力，健康成长。 二、具体计划 1、心理课程 通过高一心理健康教育课程，运用课堂时间渗透心理学知识和原理，普及心理学根底知识、心理调节技能，促使学生在感悟有所运用，从而提高自我心理健康水平。 2、心理咨询室 逐步完善心理咨询室的配置，包括心理咨询室的格局布置以及相关设备的配置，以提供专业心理咨询;建立学生心理档案，让老师了解学生情况并因材施教，也能发觉特别学生的问题及时解决;设定心理咨询室开放时间;制作心理咨询纪录表等;关心学生解决学习生活中的困扰，及时处理个别有心理问题的学生。 3、添置专业心理及相关书籍 订阅心理学书刊杂志及购置相关怀理学书籍，便于学校师生了解必要的心理健康知识，也便于心理老师专业素养的提升。 4、开展心理健康协会活动 开展好心理健康协会的工作，制定活动计划，并严格执行。通过多样的社团活动，让学生更了解心理学，学会将心理学知识运用到学习、生活中。 5、开展心理讲座 开展各项专题心理讲座，依据不同年级不同时期的学生心理特点，给予相应的心理学方面的指导和知识讲授，使学生对于学习、生活中所遇到的困难或问题能够有更好