7符号使用（初中语文复习）.docVIP

PAGE PAGE 1 武汉市武昌区教研室语文科内部复习资料（张银华） 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 9 页 标点符号的使用 【考纲要求】正确使用标点符号，能力层级D级（表达应用） 【命题题型】从题型来看，主要有二种形式，一是放在语言知识中，以选择题的形式出现；二是放在语言表达中，以改错的方式出现。 【命题特点】其命题特点主要有：着眼应用，主要考学生对标点符号使用正确与否的判断，不考对标点符号作用的分析；着重考人们常用的易错的标点，考查频率最高的是问号、括号的使用，引号及相关点号的位置关系，用句号、分号、冒号、逗号、顿号等体现句子的层次等等；有很强的综合性和技巧性，总是融标点使用、句意理解为一体。 【备考重点】 1、熟练掌握各种标点符号的使用规则，尤其应掌握冒号、引号、破折号的用法和表达作用。 2、掌握标号与点号的连用规则。 3、能够体会标点在文章中的表情达意作用（标点的活用）。掌握标点符号的书写规范，作文时能正确运用。 逗　　号 逗号：表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。 1、主谓之间的停顿 主语和谓语之间一般不需要停顿，但是下列情况需要停顿，在主谓之间使用逗号： （１）主语较长的（复杂短语做主语）。例：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。 （２）强调主语。例：北京，是我们伟大祖国的首都。　　他，就是北京大学的校长。 （３）主语后有语气词。例：你