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职校学生养成教育下运用催眠干预 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：职校学生养成教育下运用催眠干预 2 2调查对象与方法简介 3 文2：养成教育下高职学生管理研究 5 一、养成教育内涵及特征 5 （一）养成教育的内涵 5 （二）养成教育的目标 6 （三）养成教育的重点 6 二、高职院校进行养成教育的意义 6 （一）实行养成教育有助于精神文明建设 6 （二）实行养成教育，有助于深化学校的德育工作 6 （三）进行德育教育，有助于培养高科技人才 7 三、高职院校在养成教育方面存在的问题 7 （一）部分高职院校不重视养成教育 7 （二）学校缺少养成教育的教师 7 （三）高职院校学生素质存差距 8 （四）养成教育、家庭教育存在脱节的状况 8 四、高职院校学生特点 8 （一）缺乏自信心 8 （二）文明程度有待提高 8 （三）高职院校学生专业思想缺乏稳定性 9 （四）学习的意识比较薄弱 9 （五）职业观念薄弱 9 五、养成教育视角下的高职学生管理策略 9 （一）加强正确人生观、价值观的培养 9 （二）加强学生日常管理 10 （三）开展相关校园文化活动 10 六、结论 10 参考文摘引言：