中班美术美丽的小花园教案反思.docVIP

　　这是中班美术美丽的小花园教案反思，是优秀的中班美术教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　·在《美丽的小花园》美术活动中，能够剪出各种不同花边的花 朵。 　　·愿意创造出不同花边的花朵，能摸索出大小花的剪法。 　　·对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 　　·根据色彩进行大胆合理的想象。 　　活动准备：剪刀、彩纸若干活动过程： 　　一、花朵1、你见过的花朵你见过的花朵， 它们的花瓣都是什么形状的呢？都有几片花瓣 呢？（幼儿泛谈） 教师小结幼儿的回答2、出示作品 你们都用蜡笔画过美丽的花朵了，今天我们要换 一个方式画画，我们要用手工纸和剪刀来剪出美丽的花瓣来。（教 师出示作品）二、制作1、看看、说说 这是我的美丽的小花园，好看吗？你们喜欢吗？ 我花园里的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢？都有几片花瓣呢？（幼儿观察，泛讲） 这些花瓣，都是一刀剪下来的，今天我们就来学学用小剪刀剪出美丽的花朵来。过程： 　　1、一张正方形的纸，折成三角形的形状，然后在对折成三角形的形状。 　　2、在三角形二条直角边相交的这个角处，离角一段距离的地方用剪刀 剪出花瓣的造型。你们仔细看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣很多、有的花瓣却很少。我是怎么剪出来的呢？谁来猜猜看？（幼儿猜想）重点难点： 　　1、怎么让花瓣多一点？ 　　在折叠三角形的时候，次数要多。次数越多花瓣就越多。但是在三折后，三角形的折法不能对折，而是要将一条闭合的短短的边折向斜边。 　　2,,怎么让花朵大一点？ 　　在剪花瓣的时候，离尖角越远花瓣则越大，离尖角越近在花瓣越小这样的花朵是怎么剪出来的呢？（空心的花朵）我们在剪完纸头后，剩下来的这片纸头也可以剪出花朵来。（教师演示，将剩下的纸头剪出花朵来。3、试试、做做 我们现在就动手来试一试，要记住重要的地方。你折的三角形次数越多花瓣就越多，剪的长短不一样，花瓣大小就不一样。 教师带幼儿一起剪花瓣 我们都剪出了第一朵小花了对吗？那现在就请你们自己尝试着动手试试，你想剪出什么样的花瓣，在用小剪刀剪之前，请你先画一画，等一下就沿着你画的直线剪。幼儿操作，教师指导。 　　三．延伸1 可以让幼儿尝试再剪些别的样式的花朵。2， 把幼儿剪好的花朵粘贴在展示区 　　活动反思： 　　本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来说没什么难度。但正因为以往的美术活动太注重情感体验，忽略了基本技能的培养，使幼儿对最简单的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的掌握，更别说利用这些线条进行交叉组合，把简单的图案装饰成美丽复杂的图案。因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画线条。本次活动，我先通过一个“小线条”的旅行过程来介绍各种线条的名称及画法。接着在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，在环节与环节的衔接处处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应该准备的更加充分完整一些。 　　《中班美术教案陶艺活动：调皮的我》：中班美术活动调皮的我教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能运用手捏、连接等技能表现人物的基本特征。能随意摆动人物四肢，表现出人物的动态特征。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，中班美术陶艺活动调皮的我教案吧。 　　《中班美术教案陶艺活动：美丽的陶罐》：中班美术活动美丽的陶罐教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，要点提示，活动建议等内容，欣赏造型各异、色彩丰富的陶罐，感知陶罐的形态特征。学习用花色泥条盘筑创意制作。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，中班美术陶艺活动美丽的陶罐教案吧。 　　《中班美术教案陶艺活动：有趣的脸》：中班美术活动有趣的脸教案主要包含了活动目标，活动准备，活动建议，活动过程等内容，通过观察、触摸、欣赏，感知五官及表情变化，重点关注脸部的凸起部分。学习用泥皮、泥条、泥团捏塑一张较完整的脸。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，幼儿园中班美术陶艺活动有趣的脸教案吧。