1《乡愁》上课PPT教学课件.pptVIP

初中语文案例点拨 邹国金 ■1940年，余光中12岁时就读四川的教会学校。父母工作忙，不能常来看他，只能靠写信传达情感。 ■ 1954年，与表妹范我存恋爱，写过《咪咪的眼睛》一诗。1956年结婚。后三度赴美求学讲学，坐轮船到美国单程一个月。 ■ 1958年，母亡，遗体火化 ，想回故土安葬而不得。 ■ 1971年，创作了经典诗歌《乡愁》。 仿写《乡愁》 仿照《乡愁》格式（也可适当变化），写一首诗，表达你某个方面的感情，可以是四句，也可以超过四句。 父 爱邹国金 孩提时， 父爱是厚厚的肩膀。 扛着骄傲的童年， 扛着长高的理想。 中学了， 父爱是呆呆的目光。 盯过菜色的面容， 盯过羞涩的行囊。 大学时， 父爱是粗粗的牛缰。 牵走寒冷的雪冬， 牵走如血的残阳。 后来啊， 父爱变成弯弯的小路。 弯弯地连着家门， 长长地通向远方。 一、认识“乡愁” “乡愁”是一种什么样的感情呢？学生回答，老师总结。 二、品读“乡愁” （一）提示写作背景 （二）引导学生朗读 1.自由读；2.交叉读；3.个别读（正音） （三）讨论分析： 　1.《乡愁》中的 “愁”表现在哪些词句上？请找一处分析。 　2.《乡愁》中的 “愁”的有轻重之分吗？谁轻谁重呢？ 　3.《乡愁》中的 “愁”的背后其实是一种什么情感呢？ （四）教师指导朗读 1.教师范读；2.学生仿读；3.齐声背读 三、仿写《乡愁》