第3课《短诗五首》同步练习部编版九年级语文下册.docx

3　短诗五首 1.请运用积累的知识,完成(1)～(4)题。 　　你是历史长河里伟大的舵手,你用手中的橹桨,荡出南湖上潋滟的波光。一只红船从此带着希望和力量,迎着朝阳劈波斩浪,向着波lán壮阔的大海航行。穿过暗夜凶险,穿过岁月风沙,南昌城头的枪声划破沉沉苍穹,井冈山上迎来喷薄朝阳,雪山上隽刻下不朽丰碑,草地泥沼中写就壮美诗行。你是伟大的舵手啊,豪迈的远航路上,勇气和智慧之帆高高飘扬。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 舵手( )苍穹( )　波lán( ) (2)语段中有错别字的一个词语是“〞,这个词语的正确写法是“〞。 (3)语段中“喷薄〞的意思是:。“写就〞中“就〞的意思是:。 (4)这段文字主要运用了、的修辞手法。 2.以下诗句的朗读节奏划分有误的一项为哪一项 ( ) A.明月/装饰了/你的窗子 B.风从/大地卷来 C.到你头边/放一束红山茶 D.我和一株顶高的树/并排立着 3.以下关于作家作品的表述有误的一项为哪一项 () A.《统一》一诗的作者是匈牙利诗人聂鲁达,他曾获1971年诺贝尔文学奖。主要作品有《漫歌》《二十首情诗和一支绝望的歌》等。 B.《萧红墓畔口占》一诗的作者戴望舒被称为“雨巷诗人〞。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 C.《风雨吟》一诗的作者芦荻,原名陈培迪,诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。 D.《断章》一诗的作者卞之琳是“新月派〞代表诗人。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》等。 4.[2022·包头] 参照下面小诗的表达形式,仿写一首小诗。 言论的花儿, 开得愈大。 行为的果子, 结得愈小。 5.政通路中学九年级将于2022年11月2日上午8点在阶梯教室举行“青春校园赛诗会〞,请你参与。 (1)某同学打算选择下面这首诗歌参赛,请你阅读后完成以下任务。 假设你不够快乐 汪国真 假设你不够快乐/也不要把眉头深锁/人生本来短暂/为什么还要栽培苦涩/翻开尘封的门窗/让阳光雨露洒遍每个角落/走向生命的原野/让风儿熨平前额/博大可以稀释忧愁/深色能够覆盖浅色 ①用“/〞给下面的句子划分朗读节奏。(限划两处) 让阳光雨露洒遍每个角落 ②仿照画波浪线的诗句,再续写两句诗。 (2)本次活动将会邀请安徽青年诗人张培亮参加,下面是邀请函,请你按要求进行修改。 邀请函 尊敬的张老师: “青春校园赛诗会〞将在我校阶梯教室举行。我们谨代表本年级全体同学诚邀您光临现场,并担任本场比赛的评委。请您务必抽出时间参加,对此我们深表感谢。 政通路中学团委、学生会 2022年10月30日 ①画线句子词语搭配不当,应将“〞改为“〞。 ②邀请函中用语不得体的一处是“〞,可删去。 ③邀请函在内容上有欠缺,请写出修改意见: 。 阅读下文,答复以下问题。 青苔撑起的一片绿意 洪振秋 ①春日,人们的视野里总是万物葱绿,百花次第开放,一派生机勃勃。 ②百花繁,万花灿,唯有苔草很少被人提及,因为它实在微小,可以说是微缺乏道。我却惊讶于这细小卑微的青青苔草,它没有茂林的硕大气象,也没有百花的美妙身姿,只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里。但她依然有着茂林一般的风情、百花一样的美丽。 ③我非常喜欢清代诗人袁枚那首《苔》诗:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。〞诗人笔下的青苔生长环境是很恶劣的,可它依然长出绿意来,展现出自己的青春。青春从何处来?它从苔草旺盛的生命力中来,它凭着坚强的活力,冲破困境,焕发青春的荣耀。苔草是不会开花的,但她“也学牡丹开〞,既是谦逊,也是骄傲。她虽然如此弱不禁风,却凭着自身的自强不息,争得和百花一样的开放权利,春光离不开她们不断地点缀,才显得如此春意盎然。 ④[甲]在我的印象里,春风拂面,青苔们趴在残旧的瓦片上,粘在厚重的砖头间,爬在高高的墙头上,附在苍老的树干中,布满在瘦硬的岩石上,从故土街上的青石板夹缝中撑出绿意,写出一个又一个方正的“回〞字。不远处的春江,“江水绿如蓝〞,这是青苔的大写意、大手笔。 ⑤[乙]在乡间的古楼里,当青苔从不远处的山坡上,开始随着春风波动、蔓延时,门前的台阶也变绿了,古楼便春光融融。 ⑥此时,只要你细心观察,就会发现这些微缺乏道的青苔,竟是如此有气势。她们都是一根连着十根,十根连着百根,连绵起伏,渐成气象。无论是断墙残垣,还是悬崖绝壁之上,其他植物都无法落脚,唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出,四处蔓延着绿意,在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。[丙] ⑦小时候,我的家乡,每年春日,也就是春雨即将来临之前,父亲总要爬上古楼,上屋顶清理盖瓦,家乡人称之“拾漏〞。他总是弓着腰,小心翼翼地翻起一片片布满青苔的瓦,或剥下苔绿,或扯下苔丝,或拔出瓦沟中的苔草……然后装进一个蓝色的布袋里。他从木梯上退下来后