第10课《小石潭记》同步练习部编版语文八年级下册.doc

《小石潭记》练习 姓名： 学号： 成绩： 解释加点词：〔26分〕 1、潭中鱼可百许头来 2、往来翕忽轻快敏捷的样子 3、从小丘西行百二十步向西 4、怡然不动呆呆的样子 5、如鸣佩环，心乐之。 以……为乐 6、皆假设空游无所依在空中 7、斗折蛇行像北斗七星那样像蛇那样8、水尤清冽格外 9、凄神寒骨使……感到凄凉使……感到寒冷 10、影布石上映照 二、一词多义：〔13分〕 1、 下见小潭，水尤清冽〔清澄 〕 2、 参差披拂〔 不整齐 〕 清 以其境过清〔凄清 〕 差其岸势犬牙差互〔 交错 〕 潭中鱼可百许头〔 大约 〕 4、 皆假设空游无所依〔 游动 〕 可 斗折蛇行，明灭可见〔 能够 〕　游 同游者：吴武陵〔 游览 〕 5、 为坻为屿〔 作为 〕 6、 全石以为底 〔 用 〕 为 全石以为底〔 成为 〕 以 卷石底以出 〔 而 〕 以其境过清 〔 因为 〕 翻译以下句子：〔28分〕 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 〔于是〕砍倒了竹子，开辟出一条小路，〔走过去〕下面看见一个小潭，潭水格外清凉。 2、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 整块石头作为潭底，靠近岸边，石底有些局部翻卷过来露出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。 3、日光下彻，影布石上，怡然不动； 阳光照射到水底，鱼的影子映在水底的石上。〔鱼〕呆呆地不动； 4、尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 突然又向远处游去，来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。 5、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗七星那样曲折，又象蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。 6、其岸势犬牙差互，不可知其源。 溪岸的形状象狗牙那样交错参差不齐，无法知道水的源头在哪里。 7、以其境过清，不可久居，乃记之而去。 由于这地方过于凄清，不能长时间地停留，便题字后离去。 四、阅读以下语段,完成相关练习 = 1 \* GB3①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。金石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 = 2 \* GB3②潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动； 尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 = 3 \* GB3③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 = 4 \* GB3④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1、用原文中的相关内容填空。〔14分〕 ①“伐竹取道〞与上文的“隔篁竹_〞照应，又为下文的“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连〞埋下伏笔。 文中侧面描写水清澈透明的语句：皆假设空游无所依。日光下彻，影布石上 妙用比喻写水声清脆悦耳的语句：_如鸣佩环_________ 运用排比写石底的句子：__为坻，为屿，为嵁，为岩__ 精用短句写环境的句子：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂__ 写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：佁然不动；俶尔远逝_。 描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见__。 2、本文的写作顺序是：发现小石潭、潭中景物 　、小潭源流　、潭中的气氛。〔3分〕 3、课文抓住“小石潭〞的什么特点来写？作者对小石潭的整体感受是什么？ 写了“小石潭〞石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点；整体感受是幽深冷寂、孤寂悲凉。〔3分〕 4、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？〔3分〕 作者从游鱼、阳光、影子等角度来侧面描写潭水的清澈。整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。 5、第= 4 \* GB3④段中作者描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？〔3分〕 描写了小石潭幽深冷寂、孤寂悲凉的景色和气氛；反映了作者贬居生活孤寂悲凉的心情。 6、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样开展变化的。〔3分〕 开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之〞以及对游鱼的那种“似与游者相乐〞的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨〞的描写可知〔作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。〕 7、文章前面写“心乐之〞，后面又写“悄怆幽邃〞，这“一乐一忧〞似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。〔3分〕 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参