顶岗实习教学体会《高效课堂之我感》.docxVIP

高效课堂之我感 六道河中学以高效课堂闻名于各中小学，今天我跟着王海艳老师上了一天的高效课堂培训课。深刻的体会了一次高效课堂的高效，深有感悟。 首先就是班级文化建设。我们班共四十八位同学，平均分成八组，每个小组都要有自己的组名、组训、口号、组歌、组徽这五项。当然各小组的建设离不开班级的建设，王老师让各小组先给班级起名字，但是各小组起的名字都不够青春、响亮、有号召力，在民主不发挥作用的时候王老师又鼓励大家集中，每个人都可以自己起班名，很值得高兴的是有一位同学提出“极光”这个班级，得到同学们的一致认可，象征着速度、光芒和极限。然后各小组围绕着班名开始小组建设。每位同学都特别积极的参加了小组建设。在小组展示中，各组也有各组的风格。可以说班级文化建设搞的很成功。在这个过程中，同学们之间相互了解了而且培养了同学们的团队意识，“一荣俱荣，一损俱损”。充分调动了每位同学的积极性，这对于同学们学习、生活甚至以后走入社会都是很好的。大家都知道现在很多著名的企业都在搞团队建设，这跟班级文化建设是一个性质的。班级小组文化建设不仅提高了同学们的团队意识和集体荣誉，也提高了小组之间的竞争意识，在竞争中进步。这种团结与竞争共存的班级文化是高效课堂的高效之一。 高效课堂之二：充分利用时间。让学生们用最少的时间高质量的完成学习任务。学校的作息时间表分配的也比较合理，琐碎的时间都能充分的利用起来。学生们为了在规定的时间内完成任务动作必须要快。老师的课堂讲课不能超过十五分钟。老师把时间卡紧了，学生自然而然也就跟上这种快速度，但是只有速度没有质量也不能称之为高效，所以老师必须要严厉。老祖宗传下来的“严师出高徒”，老师要求严格了才能保证快速度、高质量，所以高效课堂之二便是严格要求，加快速度，保证质量。 最让我感动的还是老师的以身作则。言传身教比单纯的说教重要的多。我们王老师是一位特别雷厉风行而且以身作则的老师。在教室或者学校路上的时候看到有垃圾，她总是弯腰捡起来，这种行为在我以前的老师那都没有见过。王老师课上的时间都是站立，挺拔的身姿，落落大方，教师独特的气质在她身上淋漓尽致的展现出来。坐的时候也是坐的笔直。一个人无论你做什么事情背后总有一双或几双眼睛看着你。无论你做是好或者不好，总会有人知道的。所以一定要严格要求自己，而对于一个老师来说言传身教尤为重要。 昨天一天的时间学生们发生了很多事情。从班级文化建设到个人才艺展示，课上不听课、课下打闹或者迟到等各种现象，王老师对犯错误的同学不仅严格批评，更是循循善诱，指导他们改正错误。有值得表扬的是，王老师也会及时鼓励，及时评价，她总是能由一件小事引发出一些做人做事的道理，而这些道理有意无意的装到学生们的大脑中去，所以高效课堂之四便是及时评价，鼓励与批评相结合。 河北师大汇华学院的校训是“学博为师，德高为范”，校训在王老师这得到了充分的体现。作为一名人民教师，你肚子里没有多少学问你怎么教学生？学生犯错误了你连一些名人故事、人生哲理都说不出来，如何让学生信服你？所以作为一名人民教师你必须要读很多的书。 这些才是冰山一角，高效课堂还有很多想要学习的地方，我会尽自己最大的努力争取学到高效课堂的精华。