高中物理模块十电磁感应考点6-4实验 探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系习题.pdfVIP

考点6.4 实验 探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系 1.实验目的：探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系. 2.实验原理：原线圈通过电流时，铁芯中产生磁场，由于交变电流的大小和方向都在不断变 化，铁芯中的磁场也在不断的变化，变化的磁场在副线圈中产生感应电动势，副线圈中就存 在输出电压.本实验通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压与匝数的关系. 3.实验器材：两只多用电表(或两只交直流数字电压表)、学生电源(低压交流电源)、开关、 可拆变压器、导线若干. 4.实验步骤 (1)按如图所示连接好电路图，将两个多用电表调到交流电压挡，并记录两个线圈的匝数. (2)打开学生电源，读出电压值，并记录在表格中. (3)保持匝数不变多次改变输入电压，记录下每次的两个电压值. (4)保持电压、原线圈的匝数不变，多次改变副线圈的匝数，记录下每次的副线圈匝数和对应 的电压值. 5.数据记录与处理 n n n n U U U U 次序 (匝) (匝) ∶ (V) (V) ∶ 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 3 4 6.结论：原、副线圈的电压比与原、副线圈的匝数比相等. 7.误差分析 (1)实际变压器存在各种损耗. (2)交流电表的读数存在误差. 8.注意事项 (1)在改变学生电源电压、线圈匝数前均要先断开开关，再进行操作. (2)为了人身安全学生电源的电压不能超过12 V，不能用手接触裸露的导线和接线柱. (3)为了多用电表的安全，使用交流电压挡测电压时，先用最大量程挡试测，大致确定被测电 压后再选用适当的挡位进行测量. 1. 如图所示是“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验装置，下列说法正确的 是( C ) A. 与灯泡连接的线圈叫原线圈 B. 测量变压器输出电压要用直流电压表 C. 若只增加副线圈的匝数，变压器的输出电压变大 D. 若只增加副线圈的匝数，变压器的输出电压变小 2. 在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验中，实验室中备有下列可供选择 的器材： A. 可拆变压器(铁芯、两个已知匝数的线圈) B. 条形磁铁 C. 直流电源 D. 多用电表 E. 开关、导线若干 上述器材在本实验中不必用到的是________(填器材前的序号)，本实验中还需用到的器 材有______________. 【答案】BC 低压交流电源 3. 做“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验时，原线圈接在学生电源上，用多 用电表测量副线圈的电压，下列操作正确的是( D ) A. 原线圈接直流电压，电表用直流电压挡 B. 原线圈接直流电压，电表用交流电压挡 C. 原线圈接交流电压，电表用直流电压挡 D. 原线圈接交流电压，电表用交流电压挡 A B 4. 有一个教学用的可拆变压器，如图甲所示，它有两个外观基本相同的线圈 、 (内部导线 电阻率、横截面积相同)，线圈外部还可以绕线. A B (1)某同学用一多用电表的同一欧姆挡先后测量了 、 线圈的电阻值，指针分别对应图 a b A 乙中的 、 位置，则 线圈的电阻为________ Ω，由此可推断________线圈的匝 A B 数较多(选填“ ”或“ ”). A (2)如果把它看做理想变压器，现要测量 线圈的匝数，提供的器材有：一根足够长的 绝缘导线、一只多用电表和低压交流电源，请完成实验步骤的填空：