顶岗实习教学体会《给学生留点空间》.docxVIP

给学生留点空间 来四中实习的时间已经过半了，我想说一些在我教学实习过程中的感悟。 四中的学习制度是这样的，每天早晨六点晨跑，然后就是将近一个小时的早自习。除去上午上课，下午上课以外，还有一个小时的午自习，两个小时的晚自习。 我觉得好的方面值得支持的是每天的晨跑，大课间的课间操。可以锻炼学生们的身体，俗话说得好，身体是革命的本钱。只有在好身体的前提下，才能更好地学习。 但是令我觉得不太赞同的是，他们没有自己自习的时间。 每天下午后两节，还有晚上的两节，本应该是自习的时间，他们都是老师在讲课。我记得以前我们学校下午后两节，还有晚上是明确规定不允许讲课的。学习要讲究效率，而且要快乐学习。现在学生的课业任务是很重，要学习很多的科目。但是无论怎样，满堂灌的教学模式已经属于过去。教学的重点不在学习，而是重在学生能够吸收消化掉这些所学的知识。如果全天地进行讲课，以我自己当过学生的经验，很容易疲惫。在学习的过程中，一旦疲惫了，无论老师讲再多，便也进不到脑子里了。这不单纯是自己不想去学习的结果，而是人体大脑疲惫的结果。 这样学习的效率怎么会高？ 一味的灌输知识，把学习的大权牢牢掌握在自己的手中，低估了学生的能力。这样，就造成学习期间作业量多，学生负担重，他们根本就没时间去消化，去自由地复习，而且会产生不满的情绪，这样被动的复习，收效也是甚微。所以，学生们谈起上课便很痛苦，而考试成绩也并不是很理想。老师要给学生的心灵松绑，不然将可能导致学得不扎实的知识，成了一锅烂浆糊。以前我们都有过这样的经验，很多同学并没时刻在学习，而是感觉他们很轻松，总是在玩，但是一到考试，总是考得很好，名列前茅，这就是学习效率高的原因了。 学习不能死学，一定要留给学生一些他们自己的时间，让他们去思考，去讨论所学的知识。效率高了，才能出成绩。 留点空间给学生，让他们发挥主人翁的精神，那么将会起到事半功倍的效果。